历年解析2008年政治高考复习资料

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1、n掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构n掌握NE5000E/80E/40E的单板构成n掌握NE5000E/80E/40E换板操作n了解NE5000E/80E/40E升级操作2008年政治高考复习资料经济常识前言知识要点内容观点1经济的含义是指人们在一定生产关系之下所进行谋取生存所需的物质资料和相互提供服务的各种活动。①社会生产关系的总和②获取和使用财富的活动③指节约、指效益2经济活动的四个环节及关系生产、分配、交换、消费四个环节。生产是经济循环的起点和基础,分配和交换是经济循环的中间环节,消

2、费是循环的终点和目的。3社会主义初级阶段的根本任务和主要矛盾社会主义的根本任务是发展社会生产力。我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。21世纪头20年我们的奋斗目标:集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。4判断各方面工作是非得失的标准①是否有利于发展社会主义的生产力;②是否有利于增强社会主义国家的综合国力;③是否有利于提高人民的生活水平。5坚持以经济建设为中心①社

3、会主义的根本任务是发展社会生产力。要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。②我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这就决定了我们必须把经济建设作为全党工作的中心,各项工作都要服从于这个中心。③发展是硬道理,中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。④以经济建设为中心,符合社会主义发展生产力的根本任务,也符合广大人民群众的最高利益和共同愿望,是实现社会主义现代化战略目标所要求的,也是进一步打开外交局面和在国际上树立社会主义中国的良好形象所需要的。经济是社会稳定、发展的坚

4、实基础。全面建设小康社会一定要坚持以经济建设为中心。物质资料生产是人类社会存在和发展的基础,经济活动是人类社会最基本的实践活动。206青年学生学习经济知识、增强经济意识的意义①掌握经济生活的基本知识②树立与社会主义市场经济相适应的新观念③得现代经济生活的基本概念①有利于将来升学深造把自己培养成专业知识的人才。②有利于毕业后更好地参加工农业生产和其它各项经济建设工作。第一课生活消费与消费文明知识要点内容观点1消费的含义消费的本意是消耗和化费,也就是指人们在生产和生活的过程中消耗物质资料和享受服务的一种经济

5、行为。从广义来说,既包括生产消费,也包括生活消费。我们一般所说的消费是狭义的生活消费。2消费的内容包括物质生活消费和精神生活消费。3消费的功能消费的经济功能①消费具有生产功能:表现在劳动者劳动能力的延续和通过消费的改善提高劳动者的素质和劳动积极性,促进经济的增长和现代化。②消费具有动力功能:消费需求量的增长会推动生产量的增长,消费需求结构的变化还会推动生产结构的进步。③消费具有检验和制约功能:制约生产的增长;检验经济发展的实际成效。消费的社会功能消费直接关系到精神文明建设和社会安定,消费绝不仅仅是个人的

6、“私事”。只有重视人民的消费需求,不断发展经济满足消费需求的增长,我们的经济才能实现上升的良性循环,精神文明建设才有坚实的物资基础,社会才能稳定。4消费水平的含义及其衡量指标含义:是指一定社会人们消费生活资料和服务产品的数量。衡量指标:实物指标和价值指标(可比价格)5决定和影响消费水平的因素①消费水平的变化,归根到底是由生产发展的水平所决定的。生产和消费相比不能不占首位。A、生产创造消费的对象;B、生产决定消费方式;C、生产引起新的消费需要。②消费水平受人类自身生产即人口增长的影响。③在生产发展水平既定

7、的情况下,社会的分配制度是否合理也会对消费水平产生重大的影响。提高消费水平的根本途径是促进生产的发展。6消费结构的变动趋势社会的消费结构归根到底也是由生产的发展所决定的。随着生产的发展和社会进步,消费结构不断地从低层次向高层次转化的:①生产消费的比重逐步缩小,享受消费和发展消费比重相应增大。②实行消费的比重逐步缩小,劳务消费的比重相应增大。③自给性消费的比重逐步缩小,商品性消费的比重相应增大。207恩格尔系数恩格尔定律:收入越是少的家庭,用于食物的开支在全部消费支出中的比重越大;随着收入的增加,花在食物

8、上的开支也会增加,但在整个开支中所占的比重却会逐渐下降。恩格尔系数本身本身的是一种消费结构,反映出消费水平所以达到的层次。消费结构的变化与消费水平的提高之间存在着密切的关系:消费水平的提高是改善消费结构的前提,而消费结构的改善是消费水平提高的重要表现。8生产和消费的关系A、生产决定消费:消费水平的变化和消费结构的变化,归根到底是由生产发展的水平所决定的;B、消费对生产有反作用:①消费具有生产功能:表现在劳动者劳动能力的延续和通过消费的改善提

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