最新2014商务星球版八年级地理下册教案

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1、最新2014商务星球版八年级地理下册教案ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”);第五章中国四大地理区域划分【教学反思】本节课的教学设计优点主要有：1.本节课的最大特点是教师重视了地理知识在学生头脑中的生成。注重了地理知识的前后联系与引导推理，使学生自然而然的掌握了地理知识，顺理成章的去记忆地理知识。充分利用多媒体来进行地理知识的演示，图文配合使学生的直观感受与理性思维相结合。取得了非常好的教学效果。2.本节课教师强化了区域地理学习方法的指导，设计了较多的活动，重视学生的参与，锻炼了学生的能力。力争去教会学生学习区域地理的方法，形成适合学生自己的一套行之有效

2、学习思路，便于今后的教学与学习。针对本课的不足或问题，在今后的教学过程中还需要注意：1.要重视学生学习水平的差异，分层次对学生进行指导，力争全面提高不同层次的学生，关爱照顾最不会学习的学生。让他们在地理学习中也能产生乐趣，分享地理学习的成果，努力提高全体学生的优秀率和合格率。2.尽可能的理论联系实际。让教学贴近现实生活，用生活的知识来学习地理。第六章北方地区第一节区域特征一、课标要求1、在地图上指出北方地区的位置、范围。2、用事例说明北方地区自然环境对生产、生活的影响。二、教学目标（一）知识与技能1.能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围。2.能够运用图表资料说出北方地区的自然特征

3、及其内部地理差异。（基础目标）3.理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。（提升目标）（二）过程与方法1.通过对北方地区农业生产与自然环境的分析，学习自然环境对农业生产的影响。2.了解农业生产与自然环境的关系。（三）情感态度价值观培养学生可持续发展的观念。三、教学重点1.北方地区的自然特征。四、教学难点理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。的自然特征及其内部差异。五、教学过程【导入新课】由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！【学习新课】展示本节课的知识要点。请学生完成自学练习。明确北方地区的自然特征及其内部差异。【北方地区

4、的自然特征】1．范围：大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南，一线以北，东临海和海。2．地形：以和为主。东部有广阔的平原和平原；西部有的黄土高原。3.气候：地跨我国的和，大部分地区属于（温度带）。大部分属于（干湿区）。4.土壤：人们常把东北平原称为“”。黄土高原、华北平原又常被称为“”。分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。(板书)1、范围重点请学生指图课本P6图6-1-1说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭—淮河以北、东临渤海和黄海。主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。(板书

5、)2、地形：平原和高原为主请学生指图课本P6图6-1-1说明北方地区的地形。主要从地图上明确一下地形。◆山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉；◆高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以西；◆平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间，华北平原位于太行山脉以东。(板书)3、气候：温带季风气候请学生完成合作探究1，解决北方地区的气候特征及其差异。小组合作完成后，请学生指图讲解。小结：气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。由于受纬度位置和海陆位置的影响，北方地区的气候具有明显的南北差异和东西差异。(板书)4、土壤：“黑土地”和

6、“黄土地”承转：由于北方地区的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生活。例如北方地区的农业就形成了明显得以旱作农业为主的特点。1、请学生完成自主学习，看图p8页【北方地区的农业】5．北方地区的耕地类型为。主要种植、、等粮食作物，以及、、、等经济作物，称为我国重要的旱作6农业区。6．找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。（在书中做标注）请学生发言进行展示。（小结）北方地区具有平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片，夏季雨热同期等发展农业生产大的优势，但是，华北平原和黄土高原降水较少，且集中夏季，灌溉水源不足，春旱严重有极大的限制了该地区的农业生产发展。（承转）我们以华

7、北平原的春旱为例进行一下分析。请学生完成合作探究2，认识华北平原的春旱成因及其影响。(新课总结)本节课我们学习了北方地区的自然特征，明确了北方地区的自然特征对北方地区农业生产的影响。【板书设计】第六章北方地区第一节自然特征与农业一、自然特征1.位置、范围2.地形以平原和高原为主3.温带季风气候4．“黑土地”和“黄土地”【教学反思】第二节东北三省78第三节黄土高原910第四节首都北京第1课时【教学目标】知识目标1.使学生通过运用地图了解北京的位置、范围，并会