《电视节目制作》教案1

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1、《电视节目制作》教案授课对象：（根据不同专业、讲授内容侧重点不同）教学目的：本课程介绍了电视节目制作的发展历程。重点讲解电视节目制作的规律和电视节目构思与策划。重点要求学生重点掌握电视节目制作的要领，能够独立完成电视节目的制作。具体要求学生掌握摄像机、编辑机及非线性编辑等制作设备的操作，灵活运用所学知识，进行电视节目制作的实践。授课方式：讲授为主，实习为辅。授课学时：36学时。授课时间：授课教材：《电视数字制作技术》孟群著北京师范大学出版社授课教师：孟群教授授课内容与教学进度：第一周讲授2学时观摩2学时教学内容（章、节）：第

2、一章电视节目制作概况第一节电视节目制作手段第二节电视节目制作方式第三节电视节目制作流程教学目的：了解电视节目制作概况，掌握电视节目制作流程教学重点：1、电视系统的全面数字化使节目制作、传输直到播出都带来了革命性的变化。了解数字化带来的变化，具体体现的方面。2、数字电视系统构成。数字系统为基础的制作环境（如图1-2）是图像、声音及有关信息统一作为数字数据处理，同时一些基本工作如选材、合成和编辑都是以综合方式来完成的3、电视节目制作手段：实况直播；电视影片制作；录像制作；电子制作。4、电视制作方式：ENG方式、EFP方式、ESP

3、方式。5、重视节目制作工艺流程，加强制作节目的计划性，遵循制作流程的科学性，才能有条不紊地进行节目制作工作，提高制作节目的质量和效率。教学方法：多媒体课件教学第二周讲授6学时实习4学时教学内容（章、节）：第二章ENG工作方式第一节摄像机性能第二节摄像机操作第三节ENG方式工作要点教学目的：ENG工作方式特性，熟练操作摄像机教学重点：1、摄像机是进行光电转换的设备，它利用三基色原理，通过光学系统，把彩色景物的光像分解为红、绿、蓝三种基色光像，由摄像器件完成光信号到电信号的转换，然后进行信号处理，编码形成彩色全电视信号。2、摄像

4、机按其性能和用途不同，可划分为广播级、业务级和家用级。CCD摄像器件常用的有IT方式、FT方式、FIT方式。3、数字摄像机的基本操作，菜单的调出与调整，白平衡的调节，电子快门的调节等实用性技能的掌握。4、摄像机的使用要点及维护保养。教学方法：多媒体课件教学上机操作第三周讲授4学时观摩4学时教学内容（章、节）：第三章电视节目策划第一节电视节目类型第二节电视节目策划第三节电视节目编排教学目的：掌握电视节目策划规律，了解电视节目类型与编排教学重点：1、电视节目策划是一个以观众为出发点、以节目为产品、以提高收视率进而提升社会效益和经

5、济效益为目标的媒体运作过程2、影响策划的外围因素：受众分析电视特性价值判断2、电视特性：3、价值判断：教学方法：多媒体课件教学第四周讲授4学时实习4学时教学内容（章、节）：第四章电子编辑第一节电子编辑系统第二节电子编辑方式第三节电子编辑方法教学目的：掌握传统电子编辑方法教学重点：1、具有电子编辑功能的录像机除具备一般录像机都应有的性能外，还需增加旋转消磁头、消隐切换开关等。为提高编辑质量，录像机还要进行其它辅助设计。2、多机编辑系统，自动编辑性能高，不仅能进行画面的编辑，同时还可以进行声音的编辑。特点是通过微机程序的设置，可

6、操纵多台录像机，进行自动寻找编辑的入、出点，自动预卷和自动编辑。还可以控制特技画面的实施及声音的编辑，是一种自动程序控制的编辑系统。3、电子编辑的方法针对不同的工作流程，有：直接编辑和间接编辑、CTL编辑和TC码编辑、联机编辑和脱机编辑、组合编辑和插入编辑、线性编辑和非线性编辑。4、组合编辑是将节目素材磁带上的画面及其声音，按照事先编排好的顺序，一个接一个地记录在母带上，串编成为一个完整的录像节目带。插入编辑是在一个有节目磁带上的某一部分换入新节目，即将母带上不需要用有用的素材替换下来。5、A/B卷编辑程序与切换编辑不同点：

7、必须指定两台放像机（FROM和TO信号源）；必须独立设定两台放像机的编辑点；必须设置一个效果持续时间。其它方面，A/B卷编辑与切换编辑基本操作程序相同。6、分离编辑可以设定独立的音频和视频IN点，在插入方式模式下，音频IN点可相对于视频IN点作超前或延迟。7、掌握各种电子编辑手法。熟练使用编辑遥控器。8、灵活应用编辑工作流程。教学方法：多媒体课件教学上机操作第五周讲授6学时实习4学时教学内容（章、节）：第五章非线性编辑第一节非线性编辑概述第二节非线性编辑应用第三节电视节目包装教学目的：掌握非线性编辑方法，掌握电视节目包装方法

8、教学重点：１、非线性编辑是把输入的各种视音频信号进行A/D转换，采用数字压缩技术，存入计算机硬盘中，将传统电视节目后期制作系统中的切换台、数字特技、录像机、编辑机、调音台、字幕机、图形创作系统等设备，用一台计算机来进行运算、操作，视频信号在计算机内部全部按4：2：2数字分量处理。２、非线性