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时间:2017-11-09
《西安交通大学卓越生产运营高级研修班4-3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、西安交通大学卓越生产运营管理高级研修班【项目背景】面对全球经济带来的全新挑战与机遇,中国制造业如何在全球产业链中准确定位,突围低利润困境?生产运营高级管理人员要将企业决策层的理念和战略意图落实到生产运营当中去,推动公司的业务运营战略、流程与计划,组织协调公司各部门执行、实现公司的运营目标。因此,生产运营高级管理人员必须系统的学习现代运营管理知识和工业工程技术;掌握先进的管理思维和方法;借鉴国际企业的先进经验,已势在必行!【学校简介】西安交通大学是国家教育部直属重点大学,始于1896年,为我国最早兴办的高等学府之一,是一
2、所涵盖理、工、医、经济、管理、文、法、哲、教育和艺术等10个学科门类的综合性研究型大学。学校秉承:精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事的校训。西安交通大学著名校友既包括蔡锷、黄炎培、邵力子、李叔同、凌鸿勋、邹韬奋、陆定一、侯绍裘、钱学森、王安、田炳耕等杰出代表。也包括茅以升、吴有训、朱物华、张光斗、张维、吴文俊等200余位中国科学院、中国工程院院士。【中心主任寄语】经过30年的改革开放,今天的中国已经成为世界第二大经济体,中国经济和人口规模都达到了史无前例的规模。但是随着经济和社会不断发展,我们也面临了史无前例的经济
3、和社会发展难题,这些难题不但困扰了中国的领导人和专家学者和企业家,也让全世界的领导人和专家学者、企业家们觉得很困扰。中国经济研究中心一贯重视对经济和社会热点问题的研究,探讨中国经济如何从大变强,并具有可持续发展的未来。组织全球优秀的专家学者,着力探讨国企、民企和跨国企业如何在中国市场进行有效的竞争与合作,中国企业家如何应对全球化的竞争和挑战。同时,重点研讨以互联网、移动终端为代表的平台经济的兴起和快速发展,购物平台、网络社交、互联网金融和电子支付平台等给经济和社会发展带来的巨大冲击和挑战。今天中国经济和社会的发展,需要
4、一大批具有全球视野、社会责任感和人文精神的商界领袖。西安交通大学管理学院中国经济发展研究中心自成立以来,就致力于帮助中国培养一批卓有成效的管理者,他们不但知道如何管理好大型企业,也能够学会管理那些中型、小型和地方型的企业;他们知道如何管理员工和工作;他们知道资源是有限的,并学会在组织中有效地配置资源,以使这些资源产生更多更好的成果。凭借与MIT、哈佛等世界级的学府的合作交流,原创性、前瞻性、实用性的管理新思想,中国经济研究中心高层管理教育项目保持国际领先的办学水准。我们有理由相信:凭借全球视野、国际战略、热点研究,西安
5、交通大学管理学院中国经济研究中心努力会为中国的经济和社会的发展做出更大的贡献。【核心价值】v以前瞻性思维、国际化视野、中国本土领悟和创新精神,打造中国生产管理精英人才。v为管理者提供思考问题和解决问题的新系统思维,整合最优质的教育资源,携手行业顶尖脑库,根据中国制造业实际需求精心打造的实战师资阵容。v以制造行业领军企业生产运用高级管理者;或极力想提升生产运用效率跻身行业精英群体的企业管理者为主,搭建生产运用专业交流平台,为生产运营企业促进合作交流。【课程概览】【课程目标】v帮助制造企业推进生产管理的专项改善及规范化建设
6、;v实现制造型企业提升产品品质、降低生产成本、减少浪费实现利润增值;v让制造企业的生产管理接近甚至超越国际水准;让“中国制造”走向世界!【授课对象】v具有三年以上担任制造业总经理、生产副总、生产厂长、车间主任、生产经理、产品经理、计划主管、质量经理、设备主管、仓储物流主管、项目经理、IE工程师等。v以企业为单位报名,建议每家企业3-5人(至少一位企业高管参加)。【课程安排】学制8个月,每月利用一个周末集中两天学习(周六、周日)。课程将结合课堂教学、小组讨论、案列分析、实战演练等方式,使学员掌握最新的分析、规划与执行的框
7、架和工具。除课堂学习外学习期间将安排企业学习与企业参观,在交流与对话中收获经验与感悟。【培训费用】v课程学费;18800元(包括听课费、讲义、学习用具、证书、合影、通讯录制作等费用,交通食宿费用自理。)v优惠政策:同一企业3人50000元人民币,同企业当期多派1人费用16800元。【学业认证】经学校考核,学习合格者(修满规定课程),统一颁发《西安交通大学卓越生产运营管理高级研修班》结业证书。【课程构架】v运营战略模块:企业战略管理与竞争优势运营管理的战略、流程与执行力v成本管控模块:成本分析与控制分析,成本核算、管理、
8、控制原理v精益管理模块:生产计划管理与设计和优化供应链物流网络v团队领导模块:八项基本管理技能,管理创新与执行v延伸服务专题沙龙、讲座v团队活动(户外拓展、参观考察、课堂辩论、沙盘演练、联谊活动)一、精益运营标杆企业考察对标杆企业进行考察,由主讲老师带队参观,参观结束后以分小组的形式,组织学员相互讨论,对观察到存在的问题进行讨论,
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