中国特色社会主义理论体系概论期末复习题

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1、第一章马克思主义中国化两大理论成果（一）基础知识题一、单项选择题1．毛泽东在全党最先提出“马克思主义中国化”的命题是在()A．八七会议B．六届六中全会C．遵义会议D．中共七大2.毛泽东思想开始形成的主要标志是提出了：A．新民主主义革命理论B．中国革命道路理论C．人民民主专政理论D．社会主义改造理论3.马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃的起点是：A．党的十一届三中全会B．党的十二大C．党的十三大D．党的十四大4.邓小平提出“建设有中国特色社会主义”命题是在：A．十一届三中全会B．十二大C．十三大D．十四大5.总结党的历史得出的最基本的经验是：A.坚

2、持武装斗争、统一战线和党的建设B.坚持实事求是、群众路线和独立自主C.坚持工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政D.坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路6.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要：A.坚持社会主义初级阶段理论体系B.坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系C.坚持社会主义现代化建设道路D.坚持科学发展、社会和谐7.马克思主义中国化的实质是（）A．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合B．把马克思主义同外国经验相结合C．反对教条主义和经验主义D．坚持调查

3、研究和走群众路线8.毛泽东思想形成的时代背景是：A．和平与发展B．战争与和平C．和平与繁荣D．帝国主义战争与无产阶级革命9.中国特色社会主义理论体系形成的时代背景是：A．和平与发展B．战争与和平C．和平与繁荣D．帝国主义战争与无产阶级革命10.邓小平理论首要的基本理论问题()A.发展才是硬道理B.发展是党执政兴国的第一要务C.解放生产力，发展生产力D.什么是社会主义，怎样建设社会主义11．“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在创造性地回答了：A．什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B．什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义的

4、问题C．建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D．什么是小康社会，怎样建设小康社会的问题12．在中共十八大上被确立为党的指导思想的是：A．和谐社会理论B．三个代表重要思想C．科学发展观D．中华民族伟大复兴中国梦理论13．毛泽东说：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究，这段话出自：A．《实践论》B．《反对党八股》C．《反对本本主义》D．《改造我们的学习》14.解放思想、实事求是思想路线重新确立的标志是：A．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》B．《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》

5、C．《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》D．《关于建国以来若干历史问题的决议》二、多项选择题1.中国特色社会主义理论体系包括：A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.科学发展观E.和谐社会理论2.中国特色社会主义理论体系科学回答了的重大问题有：A.进行一场什么性质的革命、怎样进行革命B.什么是社会主义、怎样建设社会主义C.建设什么样的党、怎样建设党D.实现什么样的发展、怎样发展E.什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义3．下面关于毛泽东思想的说法正确的是：A．毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶B．毛泽东思想包括毛泽东错误

6、的思想C．毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展D．毛泽东思想包括“无产阶级专政下继续革命的理论”E．毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结4.1981年党的十一届六中全会通过的《决议》指出，毛泽东思想活的灵魂的基本方面有：A．实事求是B．统一战线C．独立自主D．群众路线E.武装斗争5.被中国特色社会主义理论体系从整体上进一步深化和丰富的规律包括：A．共产党革命规律B．共产党执政规律C．社会主义建设规律D．人类社会发展规律E.中华民族复兴规律6．1978年以来的两个解放思想、实事求是的宣言书是()A．1978年12

7、月13日邓小平作的《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的重要讲话B．1982年的十二大报告C．1987年十三大报告D．1992年十四大报告E．1992年邓小平南方谈话（二）相关综合知识部分一、单项选择题1.中国共产党成立前后，为毛泽东思想的萌芽准备了科学的世界观和方法论基础的是：A．工人阶级队伍的壮大及工人运动的发展B．马克思列宁主义在中国的广泛传播C．俄国十月革命的胜利成果的总结D．新文化运动中激进知识分子的参加2.中国共产党把毛泽东思想作为自己的指导思想最根本的原因是：A．毛泽东思想吸收了中国传统文化的精华B．毛泽东思想被实践证明是正确的C．毛

8、泽东思想是中华民族的精神支柱D．毛泽东思想是中国化的马克思主义3.科学发展观的核心是()A．发展B．以人为本