沪教版语文七下王顾左右而言他复习学案

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1、语文  学科教案                                                                                        执教人：____丛艳丽_______                                                                                         执教日期：2010年6月11日教学课题《王顾左右而言他》复习练习课时1教 学 目 标知识与技能：巩固基础知识：文言实词，翻译课文。过程与方法：复习原文译文加点字以及课文的理

2、解情感态度与价值观：学习孟子的论辩能力。重点重点实词的积累难点阅读理解教学练习设计分层 教具Ppt德育融透点、渗透点、结合点了解古人在论辩中的类比推理的方法。绿色教育结合点学习论证方法教学过程：《王顾左右而言他》复习练习一、注释：1.     有托其妻子于其友而之楚游者______________________________2.     比其反也__________________________3.     则冻馁其妻子___________4.     弃之______________5.     士师不能治士_____________6.     王顾左右而言他

3、  __________________二、翻译句子：1.王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。____________________________________________________________________2、王顾左右而言他。_____________________________________________________________________3、比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？                                                                     4、士师不能治

4、士，则如之何？                                                                5、四境之内不治，则如之何？                                                         三、文章理解：1.王为何“顾左右而言他”？_____________________________________________________________________2.孟子这么说的目的是什么？___________________________________________

5、__________________________3.你认为孟子达到目的了吗？为什么？ 4、面对孟子第三次发问，齐宣王为何“顾左右而言他”？                                                                     5、用自己的话说说“顾左右而言他”的含义：                                                                     6、文中“王顾左右而言他”的原因是什么？ 7、孟子提出了三个问题，分别从                   、   

6、               、                  三个角度设问，从中可以看出孟子是一个                  的人。8、齐宣王在回答孟子问题时，前后的变化是                                                                                                                                    .　变化原因是                                                         

7、         9、孟子发议论先从替朋友照料家眷的事说起，这种先从具体事例来说理的好处是：                                                                  10、           本文用了            的手法，前面提及的两件事他们的共同特点是                         答案：1、托付；妻子和孩子；到。。。去。（前往）2、等到；同“返”返回。3、使……受冻挨饿。4、抛弃（断交）5、治理6、回头看，环顾；身边的人（周围的大臣）