中学党委“两学一做”学习教育实施方案.doc

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1、中学党委“两学一做”学习教育实施方案中学党委“两学一做”学习教育实施方案 为了进一步坚定党员理想信念，加强党员道德修养，促进广大党员充分发挥先锋模范作用，根据市教育工委《市教育工委开展“两学一做”学习教育的实施方案》的通知精神，校党委决定在全体党员干部中集中开展“两学一做”主题教育活动。现结合我校实际制定如下实施方案。 一、目标要求 开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面

2、从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把思想建设放在首位，紧密围绕学校中心工作，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要全员参与，有针对性地解决教体系统党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导；力戒形式主义，务求取得实效。 二、学

3、习教育内容 1.学党章党规。要通读熟读党章以及廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例等。学习国家教育政策、法律、法规，把握教育发展方向。校党委和各支部、处室负责人要在系统学习领悟的基础上，还要重点掌握党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责和任务、党的领导干部必须具备的6项基本条件、党的纪律等。结合学校特点，组织学习和弘扬华侨文化，传播正能量。 2.学系列讲话。认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会习近平总书记关于理想信念、“中国梦”、“四个全面”战略布局和五大发展理念等方面的新观点新思想新论断，掌握与增强党性

4、修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。校党委和各支部、处室负责人要在全面学习的基础上，着重领会党中央治国理政新理念新思想新战略以及教育工作发展的新要求。 3.边学边改，解决突出问题。普通党员方面，重点强化党员意识，自觉践行社会主义核心价值观，重点解决两方面的问题：一是组织观念淡薄、不守政治纪律和规矩等问题。二是解决安于现状、精神不振、作风懈怠等问题。校党委成员和中层以上干部方面，要做到五个带头：带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和规矩，带头树立新发展理念，带头攻坚克难，带头落实全面从严治党责任。重点解决三个方面的问题：一是信仰缺乏、信念缺失等问题。二是是非、矛盾、危机、失误面前

5、怕字当头，不敢作为等问题。三是新形势下不想为、不会为、不善为等问题。 （三）做“四讲四有”合格党员 自觉践行党章要求，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。党员领导干部要自觉践行“三严三实”要求，落实中央“八项规定”精神，努力建设作风正派、廉洁务实的领导班子。全体党员要增强政治意识，维护党的领导核心地位，自觉与党中央保持高度一致，保持同广大师生的密切联系，做师生群众的贴心人。 三、措施方法 突出经常性教育特点，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，把学习教育融入经常、融入日常。 （一）个人

6、自学。党委成员、学校中层以上干部要带头读原著、学原文、悟原理，带着使命学、带着问题学。各支部要对党员提出自学要求，引导党员自觉搞好学习，引导党员利用网络自主学习、互动交流，购买党章及党规等资料，下发每位党员。 （二）集中学习讨论。以党委会、党员会、支部会等形式，定期组织集中学习并开展交流研讨。各支部召开全体党员会议，组织党员开展学习讨论。学习讨论要紧密结合学校、支部、年级的实际，联系个人教育教学工作和生活的实际。 （三）开展“六个一“活动。即举办一次学习党章党规专题报告会；组织一次学习习总书记系列讲话专题讲座；组织一次学习党章党规及系列讲话征文活动；组织一次党委成员讲党课活动；组织一次赴红

7、色革命教育基地或党风廉政建设教育基地开展体验式教育活动；组织一次观看警示片教育活动。 （四）召开党委专题组织生活会。党委班子及成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党委班子的工作、作风等进行评议。 （五）民主评议党员。以支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人