义务教育【精品推-荐】最新2018人教版小学升初中数学毕业班试卷(2)

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1、学毕业考试模似试卷一、填空每个括号1分，共17分。1、40%=8÷（）==10:（）=（小数：）2.、1千米20米=（）米4.3吨=（）吨（）千克1小时=（）分2.07立方米=（）立方分米3、四百二十万六千五百写作（），四舍五入到万位约是（）万。4、把单位“1”平均分成7份，表示其中的5份的数是()，这个数的分数单位是（）。5、4、8、12的最大分约数是()，最小公倍数是（），把它分解质因数是（）。6、：的比值是（），化成最简单整数比是（）。7、在1、1.83和1.83%中，最大的数是（），最小

2、的数是（）。8、在1、2、3……9九个数中，所有的质数比所有的合数少()。9、晚上8时24时记时法就是（）时，从上午7时30分到下午4时30分经过了()小时。10、常用的统计图有（）统计图，（）统计图和扇形统计图。11、能被2、3、5整除的最小两位数是()最大三位数是()。12、五（1）班有50人，期中考试及格的有48人，及格率是()优秀率达到60%,优秀人数有()人。13、学校有图书630本，按2:3:4借出三、四、五三个年级，五年级借到图书（）本。14、一个正方体棱长总和是24厘米，这个正方

3、体的一个面的面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。15、一个圆柱体底面直径是4厘米，高3厘米，底面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米，与它等底等高的圆锥体体积是（）立方厘米。二、判断，对的在括号里打√，错的打×。5分1、（）最简分数的分子，分母一定都是质数。2、（）折线统计图能清楚地看出数量增减变化。3、（）6能被0.3整除。4、（）分母中只含有质因数2.5的分数，能化成有限小数。5、（）时间一定，路程和速度成正比例。6、（）分数可分成真分数、假分数和带分数三类。7、（）大于90度的角是钝角

4、。8、（）三角形可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。9、（）图上1厘米的线段表示实际距离1000千米，这幅图的比例尺是。10、（）把一个数的小数点向右移动两位这个数就扩大20倍。三、选择10分1.一个正方体棱长扩大3倍，它的体积就扩大（）倍。①3②9③272.互质的两个数一定（）。①只有公约数1②都是质数③都是合数3.下面的（）去掉0，小数大小不变。①0.013②1.30③0.1304.下面数中，（）不能化成有限小数。①②③5.有3条对称轴的图形是（）。①正方形②圆③等边三角形6.下面年份

5、中，（）年不是闰年。①1996年②2001年③2004年7.下面三组数中，第一个数能被第二个数整除的是（）。①3和6②6和4③6和68.把7米长的绳子平均截成8段，每段是（）米。①②③9.一个圆锥和一个圆柱等底等高，那么（）。①圆锥的体积是圆柱的3倍②圆柱的体积是圆锥的3倍③圆柱的体积是圆锥的10.学校操场的长是40米,把它画在比例尺是1:10000的图上应画()。①4分米②4厘米③4毫米四.计算共34分。1.口算10分。47+153=217÷7=4×2.5=×3.6=7.8+2=÷0.4=0÷

6、1=3－1=0.8+6=÷=0.5+=8－2=16÷8=÷=0.84－0.84=1÷=1×=25×60=9－9=×(+)=2.求未知数x.4分。0.9x－4.6=4.48:x=:3.计算16分.(6+2)+37.8－2.81－4.19(－÷2)×1.4×1－1.2÷15×10－×15(÷3－0.1)÷(1+)(3.8+0.7)×(22.4－22.4÷4)[(0.4+3.6)×0.5+0.7]÷0.14、求右面图的阴影部分面积（4分）。8分米五、应用题：1—3题每题3分，4—8题每题5分，共34分

7、。1、43减去7的差，再乘以5，积是多少？2、李大伯今年养鸡4500只，比去年养鸭数的2倍少100只，两年共养鸭多少只？3、拖拉机厂去年前5个月平均每月生产拖拉机36台，后7个月共生产拖拉机300台，去年平均每月生产拖拉机多少台？4、挖一个山洞，甲队独挖要20天完成，乙队独挖要30天才完成，两队合挖10天后，还剩下多少任务没完成？5、明珠发电厂七月份用煤2.4万吨，比六月份节约了，六月份用煤多少万吨？6、同学们做操，每行排24人可排10行，如果每摆30人，只要排多少行？7、一只长方体的油箱，从里

8、面量长5分米，宽4分米，高2.5分米，每升汽油重0.74千克，这只油箱可装汽油多少千克？8、甲、乙两地之间相距380千米，两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行45千米，乙车每小时行50千米，几小时后两车相遇？9、有一批零件，原计划按8：5分配给师徒两人加工。实际师傅加工了1600个，超过分配任务的25%，徒弟因有事只完成分配任务的60%，徒弟实际加工零件多少个？德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标