第二章 心理的生理基础

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1、第二章心理的生理基础教学目标：了解心理产生的物质过程掌握神经系统的一般知识掌握神经系统特别是脑的组织和工作教学重点、难点：神经元的结构与功能，神经系统结构与功能教学方法及手段：理论教学、讲座、图示、多媒体教学对象：心理咨询专业（专科）教学时间：3课时教学内容：第一节神经元l观看讲座《人脑的奥秘》并思考以下几个问题：1、神经细胞的结构、功能2、脑的整体结构3、脑功能的层次4、支配人体各方面活动的脑区域。如：内脏活动、躯体感觉与运动、记忆等。5、脑如何反映外部世界神经元是神经细胞，它是神经系统构造和机能的单位，其基本作用是接受和传递信息。一、神经元的构造（一）结构细胞膜胞体细胞

2、核营养和代谢中心细胞质神经元树突：形状如树的分枝，作用是接受刺激，并将神经冲动传向胞体。胞突轴突：较长，唯一一根。作用是将神经冲动从胞体传出，到达与它联系的各种细胞。（二）种类（略讲）1、感觉神经元：（传入神经元）收集和传导身体内外的刺激，到达脊髓和大脑。2、运动神经元：（传出神经元）将脊髓和大脑发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器官的活动。3、中间神经元：（联络神经元）起联络作用。二、神经兴奋的方式——神经冲动。神经元具有兴奋和传导的功能神经元受到刺激并产生兴奋是一种对刺激的反应能力，表现为神经冲动。神经冲动传导是一种复杂的生物电与生物化学反应，它以物理的和化学的活动

3、为基础。当神经元受到刺激时，信息便以神经冲动的方式在神经元内部流动。神经元如何传递信息：神经冲动由树突接受，然后传给胞体，在这里也不断进行着维持生命的各种代谢活动，负责最后传递过程的是轴突，轴突通常是被脂肪性的髓鞘包住的，经过轴突分枝后，再把冲动传递给其他的细胞。3三、神经元之间的联系——突触（一）突触——一个神经元的突起与另一个神经元彼此接触的部分。是信息传递和整合的关键。1、突触前部分：轴突末梢的球形小体：突触小泡、突触前膜2、突触间隙：狭义的突触。一个神经元末端与另一个神经元始端间的缝隙。3、突触后部分：临近神经元的树突末梢或胞体内的一定部位。（二）突触传导——化学传

4、导神经兴奋在突触间的传递，是借助于某种化学物质（神经递质）来完成的。当神经兴奋达到轴突末梢时，突触小泡内存储的神经递质通过突触前膜的张口处释放出来。这种神经递质机关难过突触间隙后作用于突触后膜，并与突触后神经元内另一种化学物质（受体）联系在一起，从而改变了膜的通透性，并引起突触后神经元的电位变化，实现了神经兴奋的传递。第二节神经系统神经系统是神经元构成的复杂的机能系统。神经系统分为周围神经系统和中枢神经系统。一、中枢神经系统（略讲）（一）脑的构造与功能（图示）1、脑干：维持个体的生命，心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等与脑干有关。包括延脑、脑桥、中脑、脑干网状结构2、小脑：与大

5、脑皮质运动共同控制肌肉运动，调节身体姿势与身体平衡。3、间脑：最复杂的中枢，也是最重要的中枢之一。1）丘脑：是感觉神经的重要传递站，也具有控制睡眠和觉醒的功能。2）下丘脑：自主神经的主要管制中枢，管制内分泌系统，维持新陈代谢，调节体温，并与生理活动中饥饿、渴、性等生理动机有密切关系。对情绪调节有重要作用。4、边缘系统：管制嗅觉、内脏、自主神经、内分泌、性、摄食、学习、记忆等，有2个神经组织：杏仁核——管情绪；海马——管记忆5、大脑皮层：（略）（二）脊髓的构造与功能：脊髓是中枢神经的低级部位，位于脊椎管内，由许多神经元聚集成的柱状构造，包括灰质和白质。脊髓的功能：1、反射中枢

6、：感觉神经元将神经冲动传入脊髓后，中间神经元不把它传入大脑，而直接传给运动神经元，至反应器形成反射。2、提供躯体与脑部之间神经双向传导的道路：感受器接受外界刺激——感觉神经元兴奋——神经冲动——脊髓——中间神经元传至大脑——大脑转回——经脊髓——运动神经元——反应器（肌肉或腺体），表现出反应。二、周围神经系统：（略）与中枢神经相对应，包括躯体神经系统和自主神经系统。3（一）躯体神经系统：脊神经：31对脑神经：12对（二）自主神经系统：也叫植物性神经系统，虽在本身运作上好象不受中枢神经系统控制，显得自主。包括交感神经和副交感神经。1、交感神经：在个体紧张而警觉时发生作用，是应

7、付紧急情况的机构。2、副交感神经：常使个体在松弛状态下发生作用，抑制各器官的过度兴奋，使其得到必要的休息。三、大脑的结构与机能（详讲）（一）大脑的结构：体积：脑的一半重量：60%脑重（二）大脑皮层的分区及机能：1、感觉区：1）躯体感觉中枢：中央后回特点：左右交叉，上下倒置。投射区域大小与感觉精细程度有关2）视觉中枢：枕叶3）听觉中枢：颞叶上回4）嗅觉中枢：海马回沟附近皮质5）味觉中枢：中央后回的最下部分2、运动区：中央前回发出运动指令，支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。特点：左右交叉，上下倒置。区