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时间:2018-07-18
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1、輔大法文系課程簡介(93年版)課程名稱:法文讀本(一)開課年級:一學分數:4/4授課教師:楊光貞、黃雪霞預期學習成效:-對於各種不同的溝通情境,訓練學生聽說讀寫的能力-認識法國民俗文化每週(月)授課內容:-認識與介紹,敘述自己的喜好-表達贊同、反對、懷疑…-敘述過去的事件,描述他人的特性與個性-諮詢、談論工作-擬定計劃-比較人與事物,表達意願參考書目:Connexions,Didier,200492課程名稱:法文讀本(一)開課年級:一學分數:4/4授課教師:陳淑珍預期學習成效:-對於各種不同的溝通情境,訓練學生聽說讀寫的能力-認識法國民俗文化每週(月)授課內容:-認識與介紹,敘述自己
2、的喜好-表達贊同、反對、懷疑…-敘述過去的事件,描述他人的特性與個性-諮詢、談論工作-擬定計劃-比較人與事物,表達意願參考書目:Connexions,Didier,2004評分方式:1.小考佔70%,每學期4-6次2.期末考佔30%,包含全學期內容92課程名稱:法文文法(一)開課年級:一學分數:2/2授課教師:黃雪霞、蔣之英預期學習成效:-認識法文基本文法、句型及日常詞彙。-應用學到的文法,進行造句訓練,做最基本的表達。-從心理上習慣並喜歡法文這個複雜的語言,想認真去學習它。每週(月)授課內容:1.冠詞(定冠詞、不定冠詞、部分冠詞)2.名詞3.形容詞(修飾形容詞、指示形容詞、主有形容
3、詞)4.動詞變化5.疑問句(I)6.命令句7.複合過去時8.最近未來時、最近過去時9.未完成過去時10.簡單未來時11.人稱代名詞(直接/間接受詞)代名詞en/y12.複合過去時及未完成過去時921.疑問句(II)2.關係代名詞(qui、que、dont、où)3.比較級表達法4.條件式5.虛擬式參考書目:-法語基礎文法練習,中央出版社-Grammaire350Exercices,niveaudébutant,Hachette92課程名稱:法文作文(一)開課年級:一學分數:2/2授課教師:陳淑珍預期學習成效:-學習應用所學的文法知識及字彙,來表達自己的意思。-能正確且靈活的運用簡單的
4、句型。每週(月)授課內容:1.利用單字與短文認識拼字與發音的關係,建立聽寫能力。2.依溝通主題建立基礎言談結構與相關詞彙語庫。3.根據初學者寫作需求整理法文句型,提供範例,運用歸納法學習基礎文法。3.運用大量文法分類線上練習與批改回饋,訓練反射運用句型之能力。4.模仿廣告、謎語、笑話、詩詞與流行歌詞撰寫短文,促進法文寫作樂趣,強化詞彙、文法語感與法文文章結構。5.訓練正確且靈活運用簡單句型撰寫主題短文,並運用於日常口語表達。6.上學期教學主題:自我與人物介紹。7.下學期教學主題:描述空間與敘述活動。參考書目:92-Exercicesdevocabulaireencontexte,ni
5、veauintermédiaire,Hachette-教師自製講義評分方式:1.每學期4-5個短文撰寫作業,佔35%2.每學期3-4個詞彙考試,佔35%3.期末考包含全學期教學內容,佔30%92課程名稱:法文作文(一)開課年級:一學分數:2/2授課教師:黃雪霞、洪藤月預期學習成效:-學習應用所學的文法知識及字彙,來表達自己的意思。-能正確且靈活的運用簡單的句型。每週(月)授課內容:-第一學期:練習從短句到長句的造句訓練,祝福用語。-第二學期:短文訓練及簡單的名信片用法。參考書目:-Exercicesdevocabulaireencontexte,niveauintermédiaire
6、,Hachette-Vocabulaireprogressifdufrançais,Niveauintermédiaire,avec250exercices,CLEInternational課程名稱:法文會話(一)開課年級:一學分數:2/2授課教師:藍凱琳92預期學習成效:-實際應用在教科書中所習得的字彙及語法結構。-學生能簡易的表達出其生活作息及週遭環境(包括提問和回答)-簡易的描述-口語練習(例如:自我介紹…)每週(月)授課內容:配合上述學習目標而設定出的口語練習。參考書目:讀本課的教科書及老師自製講義。92課程名稱:法文會話(一)開課年級:一學分數:2/2授課教師:歐德尼預期學
7、習成效:-自我介紹或介紹別人-介紹週遭環境(社區、大樓、公寓…)-就人物或事物提問-參與簡短會話練習-在對話中運用現在式表達方式-練習時間的用法(日期的說法)每週(月)授課內容:-常用之現在式動詞-疑問詞-定冠詞與不定冠詞-所有格形容詞-否定句-單數與複數-修飾形容詞參考書目:Reflets1(épisodes0à4),GuyCapelleetNoëllGidon,HachetteFLELivreetCassettevidéo92課程名稱:法文會話(一)開
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