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1、凯程考研辅导班,中国最强的考研辅导机构,http://www.kaichengschool.com考研就找凯程考研,学生满意,家长放心,社会认可!考研英语:非谓语动词-差之毫厘谬以千里 ▶不定式、动名词作宾语的区别 这类动词用不定式作宾语往往指具体的或一次性的行为,而动词的-ing形式则指概括性、经常性的动作或体验。这类动词常用的有: like,begin,hate,start,propose,continue,prefer,love等。如: Ilikereading/toreadChinaDaily.我喜欢读中国日报。 Let’
2、scontinueplaying/toplaythegame.咱们继续玩游戏吧 1.跟不定式和动词的-ing形式皆可,但意义相差很大的动词 这类动词常用的有: try,regret,forget,remember,can’thelp,mean,goon等。如: (1)try:trytodosth.尽力做难做的事;trydoingsth.试着做某一件可能会出现某一结果的事。 Hetriedtostandupbutfailed.他试图站起来,但没成功。 Let’strytellinghimaboutthesadnews.咱们试着把
3、这个不幸的消息告诉他。 (2)regret:regrettodosth.对马上要做的事表示遗憾;regretdoingsth.对已发生的事表示遗憾或后悔。 Ireallyregretmissing/havingmissedhislecture.我没能听他的讲座真感到遗憾。 ▶不定式、和分词作宾语补足语的区别 1.现在分词作宾语补足语强调动作的延续性,表示动作正在进行,更具描绘性。而不定式作宾语补足语一般表示动作的全过程,表明动作已经结束,或即将发生。如: Ifoundastrangepersonwalkingnearbyours
4、hopallday. 我发现一个陌生人每天都在我们商店附近走着。 Idon’toftenseehimgotothecinema. 我不经常看到他去看电影。 2.现在分词或不定式作宾语补足语表示它与宾语之间是主动关系,用过去分词作宾语补足语一般表示它与宾语之间的被动关系、完成状态或动作由别人来完成。如: Weheardhersingingnextdoor. 我们听到他在隔壁唱歌。(主动进行) Weheardheroftensingnextdoor. 我们听到他在隔壁唱过歌。主动完成) Weheardthesongsungb
5、yhernextdoor. 在隔壁我们听见这首歌被他唱过.。(被动完成) Weheardthesongbeingsungnext凯程考研,考研机构,10年高质量辅导,值得信赖!以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。凯程考研辅导班,中国最强的考研辅导机构,http://www.kaichengschool.com考研就找凯程考研,学生满意,家长放心,社会认可!door. 我们听见在隔壁有人正唱这首歌。(被动进行) 3.在think,consider,find等动词后常用tobe+adj.结
6、构作宾语补足语,有时tobe可省略。 Wealldiscoverhim(tobe)kindandhonest. 我们都发现他既善良又诚实。 Ithinkthejob(tobe)theeasiestofall. 我认为这是所有工作当中最容易的。 过去分词作宾语补足语强调动作的结果,而动词不定式被动语态作宾语补足语强调动作的过程。但现在的倾向是:在want,wish,desire,like,expect等表示“意愿”的动词后的宾语补语如果用的是不定式被动语态,可省tobe,从而使语气显得更为毅然决然。如: Idon’tlikesu
7、chthings(tobe)discussedthisway. 我不想这样的事情以这种方式讨论。 Wealldon’twanttheland(tobe)builton. 我们都不希望这片土地搞建筑。 4.现在分词作宾语补足语和动名词复合结构作宾语形式上似乎相同,其区别是: (1)从谓语动词上看,现在分词作宾语补足语属于“主谓宾宾补”的句式,谓语动词必须是能带复合宾语的动词,而动名词复合结构则是“主谓宾”结构,谓语动词必须是带动名词作宾语的动词。如: Wesawhimgoinghereatonce. 我们看见他在这儿匆匆走过。
8、(分词作宾补) Wesuggestedhim/hisgoingthereatonce. 我们建议他在这时匆匆走过去。(分词作宾补) (2)从逻辑主语上看,动名词的逻辑主语既可是所有格也可