最新2014-2015学年新人教版小学五年级音乐上册教案全册

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1、____2014—2015第一________________学期备课学科音乐年级五年级时间2014-8-29教材分析本学期教材共有八个单元：一、西部风情二、绿色畅想三、欢快的舞步四、音乐中的故事五、八音盒六、新年音乐会。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。本册教材中有歌曲九课，每课还

2、包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 学情分析五年级的同学对于他们来说，乐理知识没有经过系统的学习和接触，四年级的时候只是侧重于乐感的培养和歌唱方法的训练，在上课的时候穿插的少许基本乐理知识，对于他们来讲还是很浅显的东西。总体来说，五年级的学生比较喜欢音乐课，喜欢唱歌，因此要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学

3、愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。 学期教学目标发声训练部分：　　1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。　　2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。　　3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。视唱、知识、练耳部分：　　1、读谱知识：　　认识升记号，降记号。认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。　　2、视唱部分：　　复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分：　　听记二拍子或三拍子的4

4、～8小节单旋律。听记2～4小节节奏；听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。　　欣赏部分：　　要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。教学进度一、西部风情9、1——9、19二、绿色畅想9、22——10、17三、欢快的舞步10、20——11、7四、音乐中的故事11、10——11、28五、八音盒12、1——1、12、26六、新年音乐会12、29——1、

5、23七、总复习1、26——2、6教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。学科音乐年级五年级单元一时间2014-08-29单元教学目标1、通过演唱、欣赏和演奏具有西部

6、地区音乐特点的代表性音乐作品，增加学生对中国西部地区音乐的了解，激发学生对民间音乐的学习热情。2、学唱歌曲《依马呀吉松》，能够掌握歌曲所蕴含的藏族音乐的风格，并通过演唱加以表现。同时，学跳藏族踢踏舞的动作，随音乐进行表现。3、欣赏歌曲《上去高山望平川》，了解“花儿”这一民歌形式的音乐特点，感受它高亢、奔放的音乐风格。4、欣赏钢琴独奏《新疆舞曲第二号》，掌握新疆少数民族音乐具有代表性的节奏型，体会新疆音乐独特浓郁的民族风情。5、演奏《四季调》，锻炼学生用打击乐器为音乐伴奏的能力，对不同打击乐器音色及表现特点有进一步了解，病培养学生的合奏能力。6、学唱

7、歌曲《三峡的孩子爱三峡》，能够充满感情地演唱歌曲并为歌曲设计领唱与齐唱。结合歌曲，学习G大调的音乐知识，尝试视唱部分曲谱。7、欣赏管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》，感受苗族、彝族音乐的特点，能够分辨音乐的结构和不同乐段音乐情绪的变化，并能识别出有代表性的乐器音色。通过音乐展开丰富的联想和想象，并用自己的方式参与音乐表现。单元教学重难点重点：1、学唱歌曲《依马呀吉松》，能够掌握歌曲所蕴含的藏族音乐的风格，并通过演唱加以表现。2、学唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》，能够充满感情地演唱歌曲并为歌曲设计领唱与齐唱。难点：结合歌曲，学习G大调的音乐知识，尝试视唱部分曲

8、谱。课时划分1、唱歌《依马呀吉松》1课时2、欣赏《上去高山望平川》1课时3、欣赏《新疆舞曲第二号》1课时4、演奏《四季调》