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时间:2017-11-09
《城镇及规划专业2016届毕业设计指导书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、城镇规划专业2016届毕业设计指导书本任务为第10周,分以下五个阶段进行:阶段内容周次要求布置任务前期调研阶段布置任务,确定课题,完成前期现状分析内容第10周1、讲解任务要求、调研步骤和成果要点。2、学生自行确定课题任务。3、案例赏析与重点讲解4、绘制现状图、区位图及现状分析类图纸5、完成现状部分的文字说明计划构思设计阶段提出设计构思,提交构思设计成果,确定设计方案第11-14周1、学生在规定时间内完成正草深度构思的构思设计成果。2、提交成果时间:第13、14周周一至周五成果内容:(1)正草PPT并汇报(2)A1正草方案正图设计阶段完成方案正图设计第15-18周1、学生在规
2、定时间内完成方案正图设计成果:2、提交成果时间:第16、17周周一至周五成果内容:(1)正图PPT及汇报(2)A1正图(计算机辅助设计)毕业设计成果编制阶段完成设计版式成果第19周1、学生在规定时间内完成毕业设计最终成果:提交方案图KT版式、A1方案彩平、方案文本A32、提交成果时间:第18周周一至周五成果内容:(1)成果PPT汇报(2)KT版(3)方案文本毕业设计答辩完成毕业设计答辩第19周星期六、日1、完成答辩资格审核2、完成毕业答辩。城镇规划专业2016届毕业设计任务书任务二:清水湖区域控制性详细规划一、项目概况清水湖旅游度假区位于西洞庭湖畔的汉寿县太子庙镇,长张高速
3、公路太子庙站出口处,离素有“张家界看山、洞庭湖看水”说法而出名的西洞庭湖国家湿地公园28公里,沧水从北上方流经。清水湖旅游度假区现有总面积7450余亩,其中水域面积3000亩。二、项目设计要求1、规划指导思想1)以经济建设为中心,突出商贸服务业、休闲旅游业及发展配套产业。2)利用当地的自然优势,发展生态旅游和商业住宅。3)进行综合动态规划,保持弹性,留有余地,增强规划的预见性和可操作性。4)必须以上层次规划作为指导思想。2、规划原则1)可持续发展原则发展是前提,发展又必须坚持综合、长期、渐进的可持续发展战略与对策,逐步实现人口、经济、社会、资源与环境的协调发展。规划将以“资
4、源节约型、环境友好”核心思想,具体落实规划,达到可持续发展的目的。2)生态性原则生态环境即是21世纪城镇发展的制约与主题,也将越来越成为发展与再发展的动力,因此构筑并逐渐导向生态良性循环的环境与景观发展模式应优先目标体现在规划中。3)城乡一体化原则城镇发展应在区域经济社会发展整体战略的指导下,谋求产业发展、人口分布、居民点建设、生态环境改善的城乡整体有机考虑,通过强化区域基础设施和社会设施网络化和整体性建设,逐步缩小城乡差别,实现乡村城镇化,达到区域整体的持续协调发展。4)以人为本原则城镇的发展越来越要求规划不仅应从技术本身来看待问题,必须以一种人文关怀来审视与提升技术。规
5、划必须按照人的行为特征,满足人各方面的特质和精神需求,应通过适当方式,在环境和城乡居民点之间建立适合人类生活的和谐关系,构筑可持续发展的有一定乡土特征的社会与文化发展模式。三、项目成果要求1、成果内容文本、图集、附件(说明书)图集:区位分析图、现状图、用地评定图、现状分析图(坡度分析、建筑分析等)、土地利用规划图、规划分析图(道路、功能、景观)、道路竖向规划、给水规划图、排水规划图、电力规划图、电信规划图、地块编号图、图则、城市设计等。2、成果形式(大图+A3本子+PPT+光盘)1)手绘表现、电脑表现或混合表现,形式不限,鼓励手绘表现。2)A3本子:采用ps电脑排版,电脑成
6、果直接排版,手绘成果须拍照排版。本子中必须排草图绘制过程。3)大图:大图作为毕业设计成果答辩使用。手绘成果可直接用正图答辩,电脑成果须用900*1200mm的KT板答辩(可多张图排一个板),展版内必须要有设计草图。3、最后成果做PPT汇报,并刻光盘保存。4、资料上传。按学院相关规定,上传毕业设计相关资料于同学们的世界大学城内。具体要求见相关通知。四、附件(地形图)《毕业设计》课程考核标准课程名称:毕业设计适用专业:适用城镇规划专业。学生要求:城镇规划专业三年级学生。课时:240(课内时数)——第五学期。学分:11分一、课程性质:《毕业设计》课程是专业必修课程和专业核心岗位综
7、合实训课程,是学生在基本掌握规划绘图员岗位,助理规划师岗位和城乡规划管理员、乡镇规划管理员职业技术设计应用能力的基础上,在学完本专业《教学计划》的规定的全部校内课程之后进行的重要的综合性教学环节,是提高学生知识、能力、素质的关键性步骤。它具有总结和强化功能的核心地位。本课程综合考查学生三年所学的知识,应用所学专业知识,解决工程实际问题,掌握城乡规划设计规范的内容、工作方法和工作步骤,是进行能力训练的重要实践性教学环节,同时毕业设计也是检查教学质量的有效方式。通过毕业设计,考核学生掌握基本知识和基本技能的程度,同时全
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