英语泛读三课后习题整理

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1、英语泛读三Unit1UniversityandTheirFunctionTextA1.词汇Elicit:引出，抽出acquisition:取得，获得hamper:阻碍consistentwith:与…一致Temperate:温和的assertion:断言，主张inobedienceto:遵从Feeble:虚弱的construe:分析，解释impart:给予，传授3.修辞手法Parallelism平行结构Unit2MotherTongueTextA1.词汇Evoke:引起,唤起lengthy:过长的

2、Forlackof:因缺少…insular:隔绝的，孤立的Adopt:收养belie:掩饰，与…不符cashout:现金支出Impeccable:无瑕疵的,完美的override:推翻;不顾behold:看；注视3.修辞手法（Rhetorical）Pun:双关语Unit3TheProblemofHappinessTextA词汇Contemplation:沉思proceedto:进行decidedly:明确地vaguest:模糊的Presume:假定sufficient:足够的convince:使确

3、信，说服Eternal:永恒的；不朽的confine:界限；限制recede:后退；减弱；归还3.修辞手法（Rhetorical）Antithesis:对照对照是一种将结构相同或基本相同，意义完全相反的语句排列在一起，以达到加强语气效果的修辞手法。结构相同，意义相反Unit4RemembertheFarmTextA词汇comeby:得到inconjunctionwith:与…一起luminous:发光的boildown:煮浓send…down:使…下降invite:邀请thump:重击snug:温

4、暖的;舒适的fired:引起stoleover:渐渐控制;渐渐弥漫3.修辞手法（Rhetorical）TransferredEpithet:移位修饰法移位修饰是将本应该用来修饰某一类名词的修饰语来修饰另一类名词。例：theunwelcomebedthemelancholygloomUnit5SpeakingofPicturesTextA词汇Sensational:轰动的；感觉上的distended:使…膨胀；使…扩张spectacular:壮观的Agony:苦恼;极大的痛苦morbidly:病态的

5、mangle:被破坏superb:极好的Relentlessly:无情的imminent:迫近的billowing:翻腾3.修辞手法（Rhetorical）Arhetoricalquestion:反问Unit6HowDoesaPoemMean?TextA词汇Retarded:弱智的haphazard:偶然的hasgivenriseto:使发生；引起spate:一阵Foretaste:预先体验coincided:一致;符合errand:使命;差事Stately:庄严的;雄伟的stunning:极好的

6、engulfed:吞噬3.修辞手法（Rhetorical）Alliteration:头韵即两个或更多的词以相同的音韵或者字母开头构成。例：darkanddeepliveandlearnUnit7WomenTextA词汇Obliged:必须的adept:熟练；内行afflicted:折磨;使痛苦perceived:认为；感知Succumbed:屈服于assuage:劝慰playingon:利用perpetuate:保持;使不朽Conceivable:可想象的vulnerable:脆弱的Rumpus:

7、disturbance喧闹insidious:阴险的everybit:Just;equallyForte:strongpoint:长处wishy-washy:uncertainPassesmusterwithher:measuresuptoherstandardsorexpectationsIrrepressible:notrestrainableunbecoming:notrightorpropereschew:avoidorshun避免3.修辞手法（Rhetorical）Understatem

8、ent:低调陈述包括meiosis(弱陈),litotes(反叙)这种修辞格是故意使用有节制的措辞来陈述事实，故意轻描淡写，借低调与弱化语言形式来表示强调。它是与hyperbole（夸张）相对的一种修辞格。Hyperbole是故意夸大其词，化小为大；而understatement则故意采用“低调”，以大化小。常用表现方法：用反说代替正说，即not/no+un~例：用notbad来表达verygoodUnit8WelcometoCyberiaTextA词汇real-time：即时的i