大学生职业规划大赛创业计划书.doc

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1、大学生职业规划大赛创业计划书目录一、执行摘要11．项目策划的背景：12．项目概念与独特优势：13．项目成功的关键要素：14．项目成功的保证条件：15．项目实施目标：16．项目经营范围：27．经营模式：2二、服务描述31．公司主营32．公司特性：6三、项目基本情况71．项目名称：杭州蜂巢考证咨询有限责任公司72．股东及股份比例：73．主营项目：74．创业管理团队：75．管理团队名单：76．岗位职位数及职责87．管理策略：98．预拟公司规章制度：99．预拟公司日常管理制度：910．预拟公司章程：10四、行业及市场分析151．市场调查分析152．机会点：15

2、3．竞争分析154．目标定位分析：165．目标市场分析：166．形象定位：16五、营销策略171．经营策略：17六、财务计划171．投资预算（单位：元）172．支出预算（单位：元）173．回报预算：（单位：元）182七、风险评估与对策19八、项目实施进度202一、执行摘要1．项目策划的背景：大学生就业形势的日益严峻，很多大学生毕业后面临就业难问题。和毕业文凭一样大学生在校所取得的专业技能证书在未来大学生求职的过程中起着至关重要的作用，现如今公司在选择员工时越来越注重员工的专业技能，而能体现专业技能的最好载体就是专业技能证书。就我校而言学生毕业的条件之一

3、就是取得双证（1.英语等级证书/计算机等级证书2.本专业技能证书），然而专业技能证书考前复习无计划、考试合格率低的问题普遍存在。2．项目概念与独特优势：咨询业作为新兴行业，同样也是杭州市政府对大学生创业的重点扶持项目。咨询业严格意义上可以说是服务业。咨询也是一种服务，我们针对学生这一特殊群体，针对学生考证这一特殊事件，利用我们是学生这一优势做考证培训机构和学生之间的纽带。3．项目成功的关键要素：（1）学校以及各二级学院市场很大；（2）学校以及学院老师的支持；（3）抱有为学生服务，把学生的利益放在第一位的工作态度；（4）保证考前复习的计划制定的科学性和严

4、谨性；（5）注重学生考证的合格率；4．项目成功的保证条件：科学的考前复习计划，专业化的教师团队，现代化的教学条件，综合起来就是优质贴心的考证服务。5．项目实施目标：首先要提高知名度，有名才有客，所以我们公司先以城建学院的学生考证为突破口，和学院的辅导员以及学院的专业老师进行洽谈，并争取合作机会，进行一段时间运营之后把市场开拓到其他的二级学院。226．项目经营范围：各类专业技能证书的考前咨询以及相应的考前指导。7．经营模式：①提供学生考证的报名咨询→②学生考证资料的收集和整理→③考证复习计划的制定→④专业老师的课程指导→⑤考证当天的车辆接送→⑥证书的整理

5、及发放。（1）整理及发放有关学生考证的最新政策信息，进行学生考证报名的统计工作；（2）学生考证报名费的收取，报名资料的收集、整理及审批工作；（3）根据学生报名情况制定科学严谨的考证复习计划并及时向学生发放；（4）联系专业老师，安排教室，根据学生个人实际情况进行考证课程安排；（5）提前安排考证当天的车辆，并签订车辆出行的安全协议；（6）考试成绩查询时间及时通知学生，去相关部门进行证书的领取，整理后发放到学生手中；安排未通过考试的同学进行下一轮的考证或者补考。22二、服务描述1．公司主营各类专业技能证书的考前咨询以及相应的考前指导。各专业技能证书种类一览表

6、一、城规专业可报考的证书浙江省高校计算机等级证书（一级）全国高等学校英语应用能力等级证书（B级）浙江省大学英语等级证书（三级）五大员（施工员、质检员、资料员、材料员、安全员）职业资格证书(可任选其一)AUTOCAD证书（初级）测量员资格证书Photoshop软件证书（合格）二、房产专业可报考的证书浙江省高校计算机等级证书（一级）全国高等学校英语应用能力等级证书（B级）浙江省大学英语等级证书（三级）五大员（施工员、质检员、资料员、材料员、安全员）职业资格证书(可任选其一)物管从业人员岗位证书房地产估价员证书房地产经纪人协理证书全国建造师执业资格证书（二级

7、）会计证测量员房地产助理策划师工种中级工资格证书22三、建经专业可报考的证书浙江省高校计算机等级证书（一级）全国高等学校英语应用能力等级证书（B级）浙江省大学英语等级证书（三级）五大员（施工员、质检员、资料员、材料员、安全员）职业资格证书(可任选其一)建设工程造价员资格证书监理员资格证书四、建工专业可报考的证书浙江省高校计算机等级证书（一级）全国高等学校英语应用能力等级证书（B级）浙江省大学英语等级证书（三级）五大员（施工员、质检员、资料员、材料员、安全员）职业资格证书(可任选其一)AUTOCAD证书（初级）测量放线工中级资格证书监理员、造价员上岗证书

8、(可任选其一)建筑工程工种中级工证书五、市政专业可报考的证书浙江省高校计算机等级证书（一级）全