“三好一满意”视野下医学生医德教育体系构建的思考

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1、精品文档“三好一满意”视野下医学生医德教育体系构建的思考　　[摘要]2011年卫生部倡导的“三好一满意”活动顺应了当前民主民生的迫切需要，对构建“业精德馨”的医疗队伍具有重要的意义。医德教育是一项从医学生到医生长期培养、循序渐进的系统工程。遵循医德形成规律，构建一套与医疗机构医德教育一脉相承的、从基础课到专业课、从见习到实习、从理论到实践的医学生全方位医德教育体系是当务之急。　　关键词：“三好一满意”活动；医德教育；医德形成规律；医德教育体系ReflectionsonBuildingEducationalSystemonMedicalEthicsGuidedbytheActivityof“T

2、hreeGoodandOneSatisfaction”MaWeiABSTRACTTheactivityof“threegoodandonesatisfaction”advocatedbytheMinistryofHealthin2011hasplayedanimportantpartinbuildinganexcellentmedicalteam,neeringincludingcoordinateddevelopmentandautomaticallyprogress,soitisanurgenttaskatpresenttobuildamedicalethicseducationsyst

3、eminlinewithethicaleducationinmedicalinstitutionsfromtheorytopractice,frombasictospecializedcorecourses2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档　　Keywords：Theactivityof“threegoodandonesatisfaction”；educationofmedicalethics；formationruleofmedicalethics；educationalsystemonmedicalethics　　一、“三好一满意”活动提出的时代

4、背景与重要意义医者仁术，医德问题一直是医学界永恒的话题，也应当是每一位从医者毕生的人生价值追求目标。医务人员作为肩负救死扶伤、治病救人光荣使命的职业群体，其职业道德和行业风气，直接关系着人民的切身利益。　　党和政府一直注重医德医风建设。卫生部在1988年制定了《医务人员医德规范及实施办法》,2007年发布了《关于建立医务人员医德考评制度的指导意见》（试行），为医德医风建设提供了制度上、法律上的依据。　　在大力倡导精神文明的今天，对良好医德的呼唤是社会发展的必然要求。在党的十七大“加强医德医风建设，提高医疗服务质量”政策指引下，2007年由山东省卫生厅率先推行的“两好一满意”（“服务好、质量好

5、、群众满意”）活动对改善医患关系，提高服务质量，增强医务工作者的责任意识起了相当积极有效的促进作用。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档　　为全面贯彻“十二五”规划中“注重与保障民生主旋律”的要求，根据卫生部部署，2011年全国卫生系统启动了“服务好、质量好、医德好、群众满意”的“三好一满意”活动。“两好”到“三好”的转变既体现了党对医疗卫生事业医德医风建设的高度重视，同时也对广大医务工作者医德建设提出了更高要求。从目前状况看，医务人员在提高人民群众的健康水平、保障人民群众的生命安全、维护社会稳定等方面起着越来越突出的作用,医务人员队伍的总体状况和主流

6、是好的。由于受到市场经济、社会环境及医改进程的影响，当前医德建设也面临着巨大的挑战和考验，医德滑坡的报道屡见报端，反映医务人员医德低劣的医患纠纷屡屡曝光。因此，“三好一满意”活动进一步，顺应了当前民主民生的迫切需要，为进一步改善医患关系与构建“业精德馨”的职业医疗队伍将起着举足轻重的作用。　　二、“三好一满意”活动与医学生加强医德教育的一致性　　注入医德新内容的“三好一满意”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档活动对进一步改善医患关系，促使医务人员高尚医德的养成具有重要意义。但须看到，医务人员高尚医德行为习惯的养成是一项系统工程，是医德认识、医德情感、

7、医德意志与医德行为相互作用、协调发展的结果。医德教育不可能一蹴而就，单凭医务人员的医德教育不可能培养其自觉的高尚医德行为和医德习惯，不可能根本解决由医德低劣引发的医患矛盾，医德教育是一个需要从医学生到医生长期培养、循序渐进、逐步形成的过程,尤其在医患关系日趋紧张的今天，医德教育仅在医务人员中开展不可能使医德滑坡现状得到真正改观。应当承认，当前医疗实践中暴露出的医德问题反应了医务人员医德教育与医学院校医德教育脱