义务教育2014届毕业论文管理规定与撰写规范

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1、院字〔2013〕102号关于印发《池州学院学生毕业论文（设计）工作管理规定》、《池州学院本科生毕业论文（设计）撰写规范》的通知各系部、各部门：现将《池州学院学生毕业论文（设计）工作管理规定》、《池州学院本科生毕业论文（设计）撰写规范》印发给你们，请遵照执行。附：1.《池州学院学生毕业论文（设计）工作管理规定》2.《池州学院本科生毕业论文（设计）撰写规范》池州学院2013年9月29日附件1：池州学院学生毕业论文（设计）工作管理规定第一章总则第一条为加强我校学生毕业论文（设计）的过程管理，使毕业论文（设计）管理工作规范化、制度化，不

2、断提高毕业论文（设计）的质量和水平，根据安徽省教育厅《关于普通高校本专科毕业论文（设计）管理工作的暂行规定》（省教高〔2003〕9号）等文件精神，结合我校学生毕业论文（设计）工作的实际，特制定本规定。第二条毕业论文（设计）工作是我校深化教学改革，提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高级应用型专门人才的重要教学环节，是评价学生思维方法、专业技术、实践能力和综合素质的重要手段，是学生获得毕业证书的重要依据。第三条毕业论文（设计）质量、水平，应达到相应的教学计划规定的标准要求。毕业论文（设计）应体现学生已经掌握并且能够运用专业必

3、备的基础理论、专业知识，具有从事本专业实际工作所需的基本技术和初步研究能力。第二章组织与管理第四条毕业论文（设计）管理工作，由分管教学工作的院长统一领导，实行学院、教学系、教研室分级管理，层层负责的办法。第五条教务处工作职责：（一）统一管理毕业论文（设计）工作，通过制定毕业论文（设计）工作的有关政策、制度及规定，对其进行宏观指导；（二）为毕业论文（设计）工作的顺利进行协调校内有关部门，负责年度毕业论文（设计）经费的预算申报与管理；（三）组织校级毕业论文（设计）检查，负责对毕业论文（设计）的开题、中期、答辩等环节进行质量监督和检查

4、；（四）进行毕业论文（设计）工作的考核、总结，组织经验交流和质量评估等工作。第六条教学系工作职责：（一）贯彻执行学校关于毕业论文（设计）的规定，结合本系的专业特点，制定毕业论文（设计）大纲及相关的管理实施细则并报教务处备案；（二）成立系毕业论文（设计）工作领导小组，定期检查、指导各专业毕业论文（设计）工作的进度和质量，包括对选题、开题、中期和答辩等环节的检查；（三）负责毕业论文（设计）学生及指导教师的资格审查、学生参加答辩资格审查；（四）审批答辩委员会和答辩小组成员名单；（五）做好毕业论文（设计）工作总结，及时将总结报告及优秀毕

5、业论文（设计）电子稿报送教务处。第七条教研室工作职责：（一）组织教师选择并论证毕业论文（设计）题目，报系毕业论文（设计）工作领导小组；（二）确定指导教师，为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径等；（三）检查、督促教师加强对学生的考勤与指导，把握毕业论文（设计）工作的进度和质量；（四）组织安排好课题落实、开题报告、中期检查等工作；（五）组织毕业论文（设计）的评阅、答辩和成绩评定工作；（六）进行毕业论文（设计）的工作总结，及时将工作总结报送系。第三章指导教师第八条指导教师须为具备中级及以上专业技术职务或具有硕士及以上学位

6、的教师、工程技术人员、实验技术人员。首次参加指导工作的指导教师，应在具有高级职称、有经验的教师指导下工作；鼓励助教、研究生和有专业技术职称的管理干部参与相关的辅助性指导工作。第九条提倡聘请校外具有中级及以上技术职称的工程技术人员、科研人员、相关管理干部参与毕业论文（设计）指导工作，但一般应由本校教师负主要责任。第十条指导教师由教研室安排，系负责审查，报校教务处备案。每位指导教师指导学生人数：指导毕业论文一般为5-7人，指导毕业设计不超过10人。第十一条指导教师主要履行以下职责：（一）按规定拟定毕业论文（设计）课题或题目，填写毕业

7、论文（设计）任务书，并指导学生自拟毕业论文（设计）课题或题目；（二）制订指导计划，在参考文献、资料、实验设备、器材等有关方面帮助学生作好准备工作；（三）审查学生拟定的毕业论文（设计）课题方案及进程安排，定期检查学生的工作进度和质量；与学生保持密切联系，了解进度，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性问题；（四）重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写论文；（五）认真评阅学生的毕业论文（设计）课题内容，同时提出全面修改意见；（六）根据学生的工作态度、工作能力以及毕业论文（设计）

8、的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生毕业论文（设计）过程和成绩，写出不少于100字的评语；（七）注重培养学生严谨的科学态度，端正学风，坚持求真务实的工作作风，切实把育人放在首位。第四章学生任务第十二条我校本科各专业学生必须参加毕业论文（设计）教学实践。学生在