实验九 frontpage基础操作

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1、温州大学城市学院实验报告实验报告实验课程大学计算机（一）实验项目实验九Frontpage基础操作实验地点指导教师叶海彬班级学生姓名学号教师评分日期第12页共12页温州大学城市学院实验报告一、实验目的：1、熟悉Frontpage界面，掌握基本操作；2、掌握网页文字和网页文字动态效果的设置方法；3、掌握网页表格的设置方法；4、熟练掌握建立超链接的方法；5、熟练掌握对图片的设置方法；6、掌握网页表单的设置方法。二、实验环境：硬件：PC机软件：WindowsXP三、实验理论指导：理论要点：1、Frontpage基本操作1.1网页的创建、保存。1.2网页文字、段落设置1.

2、3网页属性：背景色、背景音乐1.4见面水平线、段落样式2、网页表格编辑2.1表格插入2.2表格属性设置：大小、边框、背景、布局3、网页图片操作3.1插入图片3.2图片属性设置：大小、环绕方式、显示文字3.3图片超链接3.4图片热点设置3.5超级链接设置：文件、网页、邮箱4、表单操作4.1插入表单对象：文本框、复选框、下拉框等4.2表单对象属性的设置四、实验项目：完成下列各项操作任务，并将操作结果截图保存到相应的位置第12页共12页温州大学城市学院实验报告任务一：网页文字设置按照题目要求完成相应的操作，操作结果如9-1所示。1、新建网页文件，命名为“我的网页.ht

3、ml”，修改网页标题为学生本人姓名。（“文件”菜单→保存→文件名/文件类型→“更改标题”钮→输入你的姓名）问题1：还有什么方式可以修改标题？2、将素材1中的文字材料文档中的内容全部复制到网页中，并作如下设置，保存操作结果。1）对标题文字作如下设置：字体设置为“方正姚体”，字形为“加粗”，字号36磅，字符间距为“3pt”，居中显示，颜色设置为Hex={00,80,00}。（选取文字→“格式”菜单→“字体”命令→字体/字符间距选项卡……“字体”选项卡→颜色→其它颜色→输入值）问题2:Hex是什么意思？2）对正文文字内容作如下设置：对第二段文字字体设置为“隶书”，字号

4、为“12磅”，字符间距为“3pt”。设置第五段的首行缩进为“40pt”，段前段后分别为“50pt”和“60pt”。（选取文字→“格式”菜单→“段落”命令→首行缩进/段前/段后）3、在文字内容后插入水平线，设置水平线宽度为100%，高度为5像素，对齐方式为“居中”，颜色为“红色”。(“插入”菜单→“水平线”命令→双击水平线→高度/宽度/对齐方式/颜色)4、把素材1中的音乐素材.mid作为网页的背景音乐，设置播放的循环次数为3次。（网页上右击→网页属性→“常规”选项卡→背景音乐→位置/循环次数）5、设置网页的背景颜色为“黄色”。（网页属性→“格式”选项卡→“颜色”组

5、框→背景）6、CSS样式设置：定义段落样式，名称为“fp”,字体设置为“黑体”，字型设置为“倾斜”，加下划线。此样式应用于文章最后一段。（“格式”菜单→“样式”命令→“新建”钮→名称/样式类型/“格式”钮）第12页共12页温州大学城市学院实验报告图9-1任务一效果图任务一操作结果截图：第12页共12页温州大学城市学院实验报告任务二：网页表格编辑新建网页文件，网页文件名为“我的表格.html”，根据效果图和相应要求完成操作，操作结果如图9-2所示：1）在页面插入一个4列、6行的表格；（“表格”菜单→“插入”命令→表格→行数/列数）2）设置表格属性：将表格宽度设置为

6、400像素，高度设置为200像素，对齐方式为水平居中，边框颜色为黑色，网页背景颜色设置为Hex={99,CC,FF}；（表格上右击→表格属性）问题3：表格属性和单元格属性有什么区别？3）表格标题为宋体，字形加粗，大小14磅，字符间距3pt，居中；4)表格中文字为宋体，大小10磅，居中；5)设置表格边框粗细为3，暗边框颜色为Hex={C0,C0,C0}；（表格右击→表格属性→边框）6)将“我的邮件”与电子邮件地址：学生本人的QQ邮箱建立链接；图9-2任务二效果图任务二操作结果截图：第12页共12页温州大学城市学院实验报告任务三：网页效果与链接打开素材3文件夹中的“

7、好吃街.html”文件，按照题目要求完成相应的操作，结果如图9-4所示。1、将网页顶部的图片“好吃街”的大小改为宽度700，高度为70。(图片右击→“图片属性”)问题4:当改变宽度和高度中的一个值，另一个值相应改变，是何原因？2、设置网页的标题为“好吃街”。3、对每个栏目中的内容使用“无格式项目列表”中的实心圆点项目符号方式，并且内容的段落行距设置为1.5倍行距。（选取内容→“格式”菜单→“项目编号和符号”命令→“无格式项目列表”选项卡→实心圆点项目符号）（选取内容→“格式”菜单→“段落”命令→行距大小：1.5倍）4、将网页底部的文本“这里是好吃街……”，设置为

8、滚动字幕，方向向左，其余