英语听力能力概述

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1、第一章英语听力能力概述本章学习目标1.了解英语听力重要性2.理解听力和听力理解的过程3.掌握听力能力的内容本章概述听是语言交际能力的重要组成部分。本章主要首先阐述了英语听力的重要性，从三个方面对听力进行了分析：语言学、语用学和第二语言习得，并且解释了什么是听力理解。最后，就听力能力的概念及其内容进行了详细的论述。听力能力调查问卷同学们，为了了解你们的学习动机，请你参与本次调查。你的回答只反映你对相关问题的基本看法和认识，没有好坏对错之分。谢谢合作！本问卷共6个题目，测验时请在与自己情况相符的句子前填"Y"，不相符

2、的句子前填"N"。请记住在填写时，要根据自己的实际情况而不是去判断是否应该这样。1.听力在语言交际过程中的起着重要的作用。（）2.听的目的是为了了解说话人的意图。（）3.课堂学习中不应该包括听力训练。（）4.只要掌握了一定量的词汇和语法就能听懂说话人的所说的内容。（）5.听力理解与语篇的理解没有关系。（）6.听力是一种独立的语言技能，它与语言的其它技能不相互影响。（）一、英语听力的重要性听和说是人类信息交流的基本形式,而“听”则是人们获得信息的重要手段,是提高语言交际能力的中心环节。根据JeremyHarme的总

3、结，人类听的主要目的和种类一般分为如下几种(2008:10):ListeningforgistThisreferstotheoccasionswhenwewanttoknowthegeneralideaofwhatisbeingsaid,aswellaswhoisspeakingtowhomandwhy,andhowsuccessfultheyareincommunicatingtheirpoint.ListeningforspecificinformationThisreferstotheoccasionswh

4、enwedon’tneedtounderstandeverything,butonlyaveryspecificpart.Forexample,whilelisteningtoalistofdelayedtrains,weareonlyinterestedinhearingnewsaboutoneparticulartrain—theonewewanttocatch—andsowelistenselectivelyforthisspecificinformation.Weignoreeverythingelse.

5、ListeningindetailThisreferstothetypeoflisteningwedowhen,forexample,weneedtofinderrorsordeterminedifferencesbetweenonepassageandanother.Wecannotaffordtoignoreanythingbecause,unlikelisteningtoalistofdelayedtrains,wedon’tknowexactlywhatinformationwillhelpustoach

6、ieveourtask.InferentiallisteningThisreferstothetypeoflisteningwedowhenwewishtoknowhowthespeakerfeels.Itmayinvolveinferring.但是过去我们学习英语，对于听说能力的培养并不重视，许多人学了很多年的英语，结果是又“聋”又“哑”。随着社会的发展，国与国之间的交往日益频繁，英语的使用越来越频繁，人们布局仅局限在书面上的交流，口头交流的机会与日俱增，声音信息的资料越来越丰富。这就要求英语学习者必须掌握听说

7、技能。语言的功能是交际，而听的技能是人们语言交际能力的重要方面,卡尔·韦弗（CarlWeaver）曾说过“听是交际活动的核心”。听力是学习英语的基础和动力源泉,是表达功能的前提。根据美国PaulRankin教授的统计，人在社会日常生活中，语言的使用实际情况是：听占４５％，说占３０％，读占１６％，写占９％。由此可见，培养听力在语言学习中占有极为重要的地位。二、听力概述1.从语言学角度分析听力20世纪60年代，Chomsky定义的语言能力(linguisticcompetence)注重形式，包括语言系统知识内的语音，

8、语法和词汇系统知识，反映到听力教学上就是把重点放在语言、单词和句子等上。70年代功能语言学兴起，以Haliday为代表的一批功能语言学家强调对语言的语篇功能和施为功能的研究，同时Hymes等社会语言学家开始考虑使用语言语境的重要性，认识到语言的使用是一个动态交际过程，在此基础上产生了交际能力(communicativecompetence)的概念。此时听力教学开始注重语言