小学教师个人成长档案

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1、北站路小学教师：方华2016年——2018年北站路小学教师个人成长档案内容索引1、教师寄语2、个人小档案3、我的奋斗目标（未来三年规划）4、我的成长记录（三年）（1）我的成长记录之（读书随笔）（2）我的成长记录之（优秀教学设计）（3）我的成长记录之（教学故事）（4）我的成长记录之（基本功练习）（5）我的成长记录之（家访心得）（6）我的成长记录之（培优转差经验小记）（7）我的成长记录之（课题研究）（8）我的成长记录之（教学论文及总结）5、我的教育成果一览6、我的教育成果（证书复印件）教师寄语每一个孩子

2、都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。个人小档案个人简历：照片姓名：方华性别：女民族：汉出生年月：1963.11.2政治

3、面貌：群众学历：大专职务：教师职称：高级教师座佑铭：捧着一颗心来，不带半根草去 。教师寄语：不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。教育理念：认认真真工作，老老实实做人。教育方法：最有价值的知识是关于方法的知识。行动策略：（1）指导学生发现问题。(2)帮助学生树立自信。(3)、培养学生的主体意识。(4)培养学生的表达意识与能力。未来三年规划年度2019-2019年规划内容   从事小学数学教学，已是3余年，工作以来一直兢兢业业。期间，有成功的喜悦，也有

4、失败的心酸。我深深地知道，时代在发展，社会在进步，社会对于我们教师的要求越来越高，对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，是我必然的选择成为一名既“专业化”又“个性化”的老师。发挥学科带头人的作用，全面提高自己各方面的素质，是我的追求。现提出个人三年的发展规划如下：一、自我分析1、个人优势分析    从事小学数学教育教学工作3年了，积累了一定的经验。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。具

5、有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。   2、个人不足剖析   在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。 二、专业发展目标（一）总目

6、标在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。1、师德目标加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。2、教学方面的目标积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习

7、的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。3、行动目标（1）牵手名师与身边的名师牵手，从身边的名师学起，每月坚持外出听课，认真写出听课感受，与名师面对面交流，提高自己的教育教学水平。（2）引领示范做好自己的本职工作，力争多出课出好课，使学校的数学教研水平在全市再上一个台阶，使我校多出名师。（3）专业进修继续学习，提高自己的学识水平，争取三年内取得学士学位。（4）完成教学任务完成自己的教学任务，从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂

8、，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的习惯，不断的激励学生的积极主动的学习。（二）分段目标2016-2017年：1、积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。积极撰写论文，争取发表2篇以上，并积极进行教学基本功的训练。2、多向教育大家学习，争取把名师请进我的课堂进行课堂教学诊断指导1-2次。2017-2018年： 1、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，争取在国家省市刊物