家长如何辅导孩子的功课

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1、家长如何辅导孩子的功课一、多抽出时间和孩子接触和交流。  要经常和孩子一起玩乐、讲笑话、看科外书籍、动画片等，使孩子在心灵上接纳你，认同你，愿意和你说知心话，主动告诉你有趣的事和他们的秘密。这样孩子就会告诉你他在作业中的难题，主动找你帮助，否则就会应付式的回答你：“我的作业已经做完了”，“我的作业不要你管，你烦不烦啊！”。  二、在寻问作业时不直接告诉答案。  不能让孩子造成依赖和懒惰，只能讲步骤和解题方法，让孩子自己去得到正确的答案，当他（她）兴奋高兴时，再举一反三、趁热打铁，培养其独立思维的能力。当孩子弄懂了

2、步骤和掌握了方法，取得了好的结果，家长要给与表扬和鼓励，极大地增强孩子的自信心和上进心。即使出现了错误，不能责备和埋怨，作为家长应该有耐心和信心。当孩子问到自己不懂的问题时，要主动去查资料，如果没有找到正确的答案，教他（她）去请教老师，千万不能不懂装懂告诉其错误的答案。不能随便给孩子说：“我没有空”、“你烦不烦啊！”之类的话。  三、与学校老师长期取得联系。每天孩子有多少作业？能不能够完成？完成作业的态度怎么样？这些家长应该做到心中有数，并与老师取得联系，一是了解学校的表现，二是反映在家的表现情况。其实老师和家长

3、的目的是一致的，如果没有经常沟通，不能使用正确的方法，其结果事与愿违，让孩子的健康成长受到影响。  四、培养孩子独立按时完成作业的习惯。  家长要为孩子设置大体的作业时间，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要上床的时候，因为这时孩子可能已经困倦了。周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日晚上再着急写。给孩子定个规矩，在完成作业之前，不允许看电视或玩耍。可以帮助孩子组织一个学习小组，两三个同学一起学习，有利孩子的进步。允许孩子在写作业的过程中有片刻的休息时间，喝喝水，上个厕所什么的。家长应该鼓励孩子把家庭作业

4、分成“我自己可以独立完成的”，和“我需要帮助的”。家长应该帮孩子做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。当孩子正在做家庭作业时，家长最好离开这个房间，让孩子独处，不要给孩子养成依赖家长的习惯，要让孩子独立思考。当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻的印象，要让孩子自己检查，让孩子为自己的错误负责。   苏·霍姆林斯基曾经说过：“教育的艺术在于使器物——物质和精神财富能起到教育作用。依我们看，用环境，用学生自己周围的情景，用丰富集体生活的一切东西进行教育，这是

5、教育过程中最微妙的领域之一”。“教育技巧的全部奥妙应于如何爱护儿童”。教育，是社会、学校、家庭共同的责任，我们不能放弃任何一方面的教育，家长对学生的作业辅导也是教育全过程的一个重要方面，所以，我坚持家长必须对自己孩子的功课进行辅导，认真寻求正确地辅导方法，完成好社会、学校、家庭教育下一代的共同责任。对很多的家长来说，指导孩子做功课是一件苦差事。    大多数的孩子做功课时，不是不专心，就是写字速度慢，要不然写着写着一不小心就不知道神游到哪儿了！比如写字：好不容易把作业写完了，拿来一看，不是错字一大堆，就是掉了好多

6、字。   要求孩子订正错误也是一大工程，明明就是他写错，他还很固执的告诉你：我写的没错，老师是这样教的。最后的结局是，孩子又哭又叫，大人气得直踱脚。   其实，这都是可以避免的。家长们在指导孩子做功课时，只要把握几个重点，相信您和您的孩子都会很快乐的，亲子间的关系也会越来越亲密。   一、心态要保持弹性。当孩子不能达到你的要求时，请调整你对“完成作业”的标准。千万不要为了坚持高标准而造成亲子间的挫折和紧张情绪。    二、用温柔、鼓励、坚定的口气，给予要求。如：字体的端正、大小，书写时间的限定、答案的完整性等。 

7、   三、观察并记录孩子经常犯的错误，及写作业时的不良习惯，以便随时纠正。若有必要，亦可找老师商量纠正的策略。    四、约定完成功课的时间，但是，期间应有适当的休息。请不要将作业的时间设定的太长，如此一来，不但不会提高孩子的学习效率，反而会让孩子有更多的抱怨和错误出现。所以，在一段时间的书写作业之后，应让孩子有适当的休息时间，再继续。    五、选择孩子精神最佳的时间写作业，并能有固定写作业的场所，最好有专用的桌椅。    六、让孩子了解自己所犯的错误，鼓励孩子自我检查。    七、给孩子一些时间去了解作业的内

8、容，不要要求孩子立刻完成所有的作业。    八、鼓励孩子依据事实作判断或选择，不要乱猜或只想依赖家长。将解决问题的过程分成几个小部分，一步一步引导孩子思考解决问题的方法。在孩子遇到困难时，不要一直逼他回答，而应给予时间寻找答案，并有效地引导孩子自行寻找问题的解决方式（如查字典、翻参考书、翻课外读物等）。    最重要的是，不要一味地要求标准答案，急着告诉孩子该怎么做，孩子