名师点评:听力中常见语音现象

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1、智课网TOEFL备考资料名师点评:听力中常见语音现象摘要:名师点评:听力中常见语音现象。学生们经历的大多数英语考试,语音清晰可辨。但是,在托福考试中,由于是模仿真实语境,很多语音会因各种情况而发生变化,形成特殊的语音现象,使学生无法对原本熟悉的语音进行准确的辨析,甚至出现误听,对学生的听力理解产生重大影响。1.连读现象连读现象是英语中最常见的语音现象之一。在快速地交流或者演讲时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个单词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就很自然地将辅音和元音相连,从而构成一个类似独立的音节,即为连读。连读的音节一般不重读。例

2、如,最常见最简单的连读:itis如果不熟悉连读现象,在听音时,学生只能听到/itis/的发音,却无法反应出它实际表达的就是itis这个含义。在出现连读时,后一个单词元音的发音受到前面辅音的干扰,学生可能听很多遍也无法理解其含义。因此,如果不平时不注意连读现象,在听力考试中出现大量的连读时,学生很可能无法准确理解文章的含义。2.弱读很多常见的单音节词,如are,do,us,has,have,but,can,not等,它们都有两种不同形式的读音,即强读和弱读。弱读是在读英语句子是出现的一个现象,其主要目的是让英语读起来更加流畅。强读由于发音响亮,听起来不易出错,

3、但弱读常常就给听力理解造成困难,这一现象对中国学生的影响尤其明显。例如,weren't被弱读时,学生时常将否定的含义听成were这一肯定含义,因而造成对于某些句子含义的理解与录音材料完全相反。3.失去爆破当两个爆破音(/p//t//d//k//g/)或一个爆破音与其他一个辅音(/j//w//r/音除外)相连时,前一个爆破音发生不完全爆破,只有发音动作而不发出气流声,稍作停顿即发出下一个音。许多很熟悉的单词由于发生了不完全爆破读音现象,而被学生误当做生词,导致心理紧张而影响了听力效果。例如,whattime发音应为/’w?ttaim/但在失去爆破后,发音为/’

4、w?taim/,这就会导致学生无法听出what和time两个词,甚至会误听为water等,严重影响了对听力材料内容的理解。4.英美音差异英语常分为英式英语和美式英语。如果学生不了解英美英语读音的音色特性差异,也会造成学生听力理解的困难。英美英语的一些主要差异有元音鼻音化、辅音r的发音不同(美音中,字母r几乎无论在什么位置都要发音,但在英音中,r只在元音前发音)、个别元音发音不同等。要熟悉这些特殊语音现象,提高自己听力水平,最直接的办法就是跟读。通过对原汁原味的英文的跟读模仿,可以熟悉这些语音现象,而且可以通过发音来增强听力反应和辨析能力。相信通过正确的跟读训

5、练,经过一段时间,我们的听力辨析能力一定会有大幅提高。推荐新闻:取得托福高分并不难难,首先要有信心托福阅读词汇题备考先从单词开始名师解答:托福听力学生常见问题相关字搜索:托福名师

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