以远方为话题的作文讲义

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1、到远方去——作文审题立意六步法清朝王夫之曾经说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”审好题立准意就是写好作文的第一关。一、两个目标1、准确审题立意。2、在关键部位展示自己的准确立意。二、六个步骤1.六个步骤：读→析→划→换→连→定读：仔细阅读材料；析：分析句间关系划：勾划关键词句；换：换成隐性含义；连：总结材料主旨；定：依托主旨立意。2.作文材料：远方汪国真凡是遥远的地方/对我们都有一种诱惑/不是诱惑于美丽/就是诱惑于传说/即便远方的风景/并不尽如人意/我们也无需在乎/因为这实在是一个迷人的错/到远方去/到远方去/熟悉的地方没有风

2、景第一、二、三步，“读”“析”“划”第四步，“换”第五、六步，“连”与“定”材料主旨：三、四个方面1、题目：①依托材料；②概括主旨；③文笔凝练；④富有文采2、开头：①依托材料；②点明中心3、中心句：引用、化用、活用材料中的关键句反复扣题4、结尾：联系自身，紧扣现实，照应开头。四、两篇范文五、修改交流1、自己根据要求修改自己的题目、开头、中心句和结尾。2、小组交流互评，看修改后是否能充分展示自己的准确立意。佳作欣赏：行者无疆（借用余秋雨书名为题，既巧妙扣题又增加底蕴，一举两得）每一片土地的风都是不同的，因为味道，因为心情，因为一切都

3、是未知的。余秋雨说：“行者独步于遥远的旷野，敢于把世界上任何一片土地都放在脚下，为后人踱步出一片无垠的疆土。”到梦的远方，追寻一种内心渴望的人生，路在脚下，永不停驻。（引用后转入自己对远方的解读——到梦的远方是为追求内心渴望的人生，立论格调不俗）到远方去，欣赏不曾望见的沿途旖旎风光。看美丽的自然，柳絮摇曳，燕子北归，麦吐金浪，丹桂飘香。走向远方，苏轼长吟“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的波澜壮阔；诗僧雕刻“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的灵动自然；王维书写“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外风光。凡是遥远的地方，都有美丽的诱惑，他们

4、走出去，像唐诗一场盛大的出走，到远方找寻诗意的人生。到远方去，创造精彩纷呈的梦想世界。李开复在《世界因你而不同》中说：“我相信，只要从心开始，每一个选择的背后都隐藏着一片崭新的天地。”从哥伦比亚到谷歌，再从微软到苹果，跌宕起伏的人生却走出了灿烂与辉煌，只因他敢于迈出第一步，走向未知的远方。当初面对谷歌实习的机会，他毅然放弃唾手可得的终身教授的荣誉，去追寻自己的梦想。即使远方的路布满阴霾，荆棘丛生也无需在乎。正如宗悫幼时曾言：“原乘长风破万里浪。”心中怀有坚定的梦想，挣脱自我囚禁，去寻找美丽的未知，走在通往梦想的道路上，永不停驻，即

5、使天寒地冻，路远马亡。到远方去，让灵魂以自由的姿态出发。（三个分论点，都以“到远方去”开头，一气呵成而又极富感召力）说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。有这样一群人，他们以在路上的形式重走青春，一路搭车亦或徒步，在未知的征程上让自己的灵魂随时呼吸到最富营养的空气，品味到最新鲜的阳光与晨露，背起行囊，奔向心中自由的世界。《在路上》的作者凯鲁亚克说过：“搭车，只是一种形式，内心的勇气和对未知的渴望才是真正动人的地方。”生活是一条长河，奔走流转，对旅行来说，这条河的归宿是海洋，因为那里的自由无边无际，而旅行真正的意义，是在万

6、水千山中于内心找到真正需要的东西，让灵魂向梦想出发。有人说：如果不出去走一走，你或许认为这就是世界。远行者遭遇处处的难题，素昧平生的未知，只因为一个执着的梦。（回扣首段，深化主题）走向远方，行者无疆。（前一句扣材料，后一句扣题目，言简意赅！）远方的风景（直接选取材料中的关键词入题，正中靶心）汪国真在一首诗中写到：“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景。”（用诗中的话引题开篇，巧妙灵动）远方，孩提童稚的眼神对长大的好奇与期望，是成长的少年对未来的憧憬与梦想。（从孩提时代和少年时光两个角度阐释自己心中的“远方”，过渡到期望、梦想，与

7、下文呼应）它是一个光怪陆离的岛屿，吸引着我们步步前行。（运用比喻，形象地点明中心）孩童时代，在远处，排成人字形的鸟类，认定那是南飞的雁，想象着自己迎来它们北归的时候，自己又长大一岁的模样。而今，在不知不觉中就送走了迷迷糊糊的童年，过去的岁月早已和我相隔天涯，而小时候的回忆总有引人流泪的力量，如今的我们，在各自的角落，做着当下的一个自己。李欣频曾说：“我们旅行的目的地，从来不是一个地理名词，只是为了要习得一个看事情的新角度。”尽管长大后的自己没有想象中完美，却一直在向着梦想出发。在通往远方的路上，欣赏着独一无二的风景。顾城说；“去寻

8、找一盏灯。”小时候的梦想，就像一盏路灯，立在若即若离的地方，不亮却足以照亮前行的路。（运用引用、比喻的手法，点明梦想的作用。若将“前行”改为“去远方”能更好地点题）长大后的自己为远方勾画着蓝图。班超曾投笔从戎；“大丈夫无他智略，犹当效傅介子、张骞立