欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:12644653
大小:34.00 KB
页数:4页
时间:2018-07-18
《几种常见标点符号错误用法举隅》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、几种常见标点符号错误用法举隅一、问号的错误用法1.选择问句只在句末用一个问号。例如:你同意呢?还是不同意呢?分析:把第一个“?”改为“,”因为这是一个完整的句子只能有一个句末点号2.有的句子虽然有疑问词,但是不是问句,不要用问号。例1:我不知道他在哪里?例2:如何改善教学环境?需要研究一些列问题。分析:例1是否定式的陈述句,因此“?”改为“,”。例2也是一个单句,“如何改善教学环境”是整个句子的主语,后面是谓语,主谓之间怎么能用“?”断开呢?3.倒装句问号应放在句末。例1:怎么了?你?例2:你到过上海吗?小刘?分析:其实这两个句子主谓倒装
2、句,一个句子不能有两个句末点号,因此每句前面一个问号都应该为逗号。即“怎么了,你?”“你到过上海吗,小刘?”二、顿号的错误用法A.连词前面误用顿号例如:我国的科学、文化、卫生、教育、和新闻出版业有了很大的发展。(“和”前的顿号使用错误,不符合汉语的表达习惯。)B.概数之间误用顿号例1:看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。例2:全文共六个部分,有三、四个部分意思含混不清(两个例句顿号都应该删除,如果像例1,就变成了“十七”“八岁”并列,不合句意,“十七八岁”应是估计的年龄,不能用符号顿开。例2病因同上。)但是相邻的数字连用如果是数字略语,
3、中间要用顿号例如:全文共六个部分,其中第三、四部分意思含混不清。(该句与例2的区别在于“有三、四个部分”是不确指,而“其中第三、四部分意思含混不清”语意明确,是实指。)C.并列词语做谓语误用顿号例如:这个省今年水利建设,任务重、工程难、规模大。(“任务重”“工程难”“规模大”三个主谓短语是句子谓语,它们的主语是“这个省今年水利建设”4因此它们实际是三个并列短句,句与句之间不能用顿号停顿,因此顿号改为逗号)D.集合词语误用顿号例如:全村的男、女、老、少奔向大堤,参加抗洪抢险。(“男、女、老、少”是个集合名词,删除顿号,表示一个整体。类似的还
4、有“公安干警”“中小学生”“大专院校”等都不应该用顿号。)E.带语气词的并列词语间误用顿号例1:这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就很熟悉的。例2:市场上的水果真多啊,有西瓜啊、苹果啊、葡萄啊、哈密瓜啊等。并列词语之间的停顿本应该用顿号,但是带上语气词“啊”后,停顿时间变得相对较长因此顿号改为停顿时间较长的逗号。例1可改为“这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就很熟悉的。”例2可改为“市场上的水果真多啊,有西瓜啊,苹果啊,葡萄啊,哈密瓜啊等。”F.联合词组不同层次的词语之间误用顿号例如:上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南
5、的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。“上海的越剧、沪剧、淮剧”是一个层次,它和“安徽的黄梅戏”、“河南的豫剧”组成联合词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然层次不清。所以第二层次应用逗号。改为“上海的越剧、沪剧、淮剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。”三、分号的错误用法A.复句内部并列分句之间用分号.(使用分号的前提是分句中至少有一个逗号)例1:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。例2:谦虚使人进步;骄傲使人落后。例3:天才出于勤奋;知识在于积累。(例1是正确的。例2、例3的分号的使用错误,是
6、因为前后分句中没有逗号出现,所以句中的分号改为逗号。)B.但是有时在非并列关系(主要是转折关系和因果关系)的多重复句内,应用分号而用了逗号或句号。例1:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产情况、居住期限,都有选举权和被选举权。但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(这个例句中的“但是”4前的句号应改为分号。这种轻微转折句,用句号停顿时间太长,割裂句意;用逗号停顿时间太短,反映不了轻微转折关系,所以用分号。)四、冒号的错误用法A.总结上文时,未用冒号例1:做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。想
7、和做是紧密联系在一起的。(“想和做是紧密联系在一起的”是对上文的总结,句号不具有这种功能,所以把句号改为冒号。)B.冒号一般管到句终(即至少管到冒号后面出现的第一个句号),否则不能用冒号。例1:本市文坛的三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃姗在一起谈笑风生。例2:为了利用这仅有的一点业务时间,他暗下决心:不看电视,不听音乐,不读小说,经过两个多月的奋战,终于译完了这本书。(“在一起谈笑风生”“经过两个多月的奋战,终于译完了这本书”不属于冒号提示的范围,因而冒号使用错误。)C.引语中间的“某某说”后面应用逗号却用冒号例如:“不要怕。”他安慰我说:
8、“这是个误会,不会把你怎么样的。”(冒号改为逗号)汉语的基本表达格式是:1.某某说:“………。”2.“………。”某某说。3.“……,”某某说,“……。”五、引号的错误用法A.独立引用,句末标点
此文档下载收益归作者所有