优秀乡村教师个人事迹材料用第几人称

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1、优秀乡村教师个人事迹材料用第几人称篇一：“优秀乡村教师”个人材料“优秀乡村教师”个人材料本人刘某某，37岁，小学高级教师，是预备党员。于1991年毕业于广西合浦师范学校。18年前年仅19岁的我，怀着对教育事业无比崇尚的神圣感情走上了三尺讲台。从踏上讲台的第一天起，我就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。19优秀乡村教师个人事迹材料用第几人称篇一：“优秀乡村教师”个人材料“优秀乡村教师”个人材料本人刘某某，37岁，小学高级教师，是预备党员。于199

2、1年毕业于广西合浦师范学校。18年前年仅19岁的我，怀着对教育事业无比崇尚的神圣感情走上了三尺讲台。从踏上讲台的第一天起，我就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。19一转眼，从事教育工作已18年。18年以来,一直在偏僻的乡村小学任教，用全部深情和爱心，浇灌着娇嫩的幼苗，用满腔的热血谱写人生乐章，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。18年来，本人一直关心学生全面成长、教书育人，一直在深爱着自己的学生。在还未实行免费上学的时期，当我听说有些学

3、生因为贫穷交不起学费的而辍学时，便立即走山路去劝说家长，并主动的为学生担保学费让孩子回校上学。有的学生由于贫困买不起学习用品，我便用自己的工资为学生购买??。面对这些单纯可爱的孩子，我常常感悟到：若要学生学会认知、学会做人、学会合作，教师自己更须“正其身”、“长其智”、“修其心”；得靠自己真挚的爱来打通孩子的心理防线、用情作为师生连接的纽带，只有付出了自己的真诚的爱心，才能架起师生间的心灵彩虹。苏霍姆林斯基说19“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。我爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那

4、些不听话、成绩差、有残疾的学生，我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。上学期，我新接一年级，刚开始发现该班的农某某技同学纪律懒散，学习马虎，甚至不做作业。经了解，这位同学是留守儿童，一直都是只有他跟着外婆一起生活，从小缺少父爱、母爱，所以有点自暴自弃。于是我多次找他谈心。为了让他喜欢学习，我抓住他爱动脑筋的特点，在课堂上特别注意他的表现，给他及时表现的机会，然后及时表扬鼓励。慢慢调动他的学习积极性。经过一个学期的努力，到期末检测

5、，他的成绩已经由原来在六十分徘徊，进步到八十多分。现在，他已经是班里勤学好问的学生了。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是我常常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，我常利用课余时间无偿为他们补课。不断发现他们身上的亮点。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。18年来，本人热爱社会主义祖国，坚持党的四项基本原则，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，模范履行职责。所带班级，班风正，多次在学校常规评比中获得好评。在日常的教育教学中，我坚持做到师生平等

6、，从不歧视或偏爱任何一位学生。本人坚持以理服人，以情动人。要求学生讲道德，我自己首先要讲道德；要学生规范言行，我率先规范自己的语言行为，还请孩子们来监督我的一举一动，一言一行。当学生之间有了小摩擦，我及时细心询问、公平处理，努力去找开他们的心结；当学生有厌学情绪，我们立即耐心加以疏导；学生生病或家中遭遇了不幸，我们更是真诚地付出关爱；特别是一些留守儿童，我更是时刻关心他们，让他们时时沐浴着慈爱的阳光，处处感受着师爱的温暖??19黄某某是本学期我班里的学生，父亲吸毒，母亲长年在外打工，跟80高龄的爷爷一同生活。

7、因为缺少双亲的关爱，又是这样的家庭。黄某某行为离群，是班出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。每当他做错了事，我并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，我就抓住他爱表现自己的特点。让他在课堂上，在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，同学们喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。能严格要求自己了，学习也努力了。每个孩子心中都有一棵纯洁、稚嫩的心苗，只有先给他们爱的呵护，才能

8、让他们感受到爱和学会传送爱。虽然，我们不可能转变好每一个学生，但我们只要以诚相待并且热情地去鼓励和帮助、充分地理解和信任他们，以精神甘露去洗涤精神污垢，用心灵的温暖去医治心灵创伤，也可以让一些顽皮的孩子变得驯服、使一些不爱学习的孩子变得爱学习、使一些成绩差的变得有信心，使每一个学生都得到进步，使每一个学生都得到发展。19这几年来，我付诸的努力得到了老师和家长们的肯定，我也在教改、班务工作的探索过程中