《森林培育学》05—06 试题b卷及答案

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1、一、基本概念（10分，每题2分）1森林立地类型2发芽势3种子休眠4造林规划5封山（沙）育林二、多项选择题（20分，每题2分）1能源林树种选择要充分考虑（）等A生物量B抗逆性C萌蘖更新能力D早实性2按空间配置方式划分，人工混交林类型主要包括（）等A行状混交B针叶树种与针叶树种混交C块状混交D阔叶树种与阔叶树种混交3森林收获更新作业的类型主要包括（）等A生长抚育B透光抚育C皆伐D择伐4检验种子发芽能力的因子包括（）等A种子优良度B发芽势C平均发芽时间D千粒重5播种育苗中播种前准备工作主要包括（）等A作床B种子消毒C种子催芽D化学

2、除草6山地块状整地方法包括（）等A高台整地B鱼鳞坑整地C水平沟整地D穴状整地7移植苗培育方法主要包括（）等A芽苗移植B幼苗移植C大树移植D成苗移植8人工造林方法主要包括（）等A飞机播种造林B植苗造林C封山育林D人工出近天然更新9下列哪些属于农林复合经营中的林——农复合类型？（）A林农间作B林药间作C农田林网D草牧场防护林10按立地条件分类，我国次生林主要类型包括（）等A硬阔叶混交林B灌木林C干燥马尾松林D潮湿肥沃的山杨林三、简答题（20分，每题4分）1立地因子有那些？2主要有哪些途径提高森林生产力？3苗木质量评价包括那些主要

3、指标？4造林地基地清理的主要方式和方法包括那些？5为什么要进行人工修枝？四、论述题（36分，每题9分，任选4题）1如何正确统筹树种选择的物理因素和生物学因素？2林地化学除草的方法有哪些？3种子湿藏与层积催芽有何区别与联系？4什么条件的林分适宜于择伐主伐更新？5举例说明如何确定人工林林分的密度。6影响种子寿命的因素包括那些？7如何确定抚育采伐的开始期？8哪些因素对插穗生根有影响？五、应用题（每题14分，任选1题）1用实际例子说明，人工林混交方式按照树种类型分为哪些？在人工林营造中为什么大力推行混交林？2结合实例说明天然次生林的

4、特点以及如何对低效天然次生林进行改造？一、基本概念（10分，每题2分）1森林立地类型：是地域上不相连，但立地条件基本相同、立地生产潜力水平基本一致的森林地段的组合。2发芽势：在发芽过程中发芽种子数达到高峰时，正常发芽种子粒数占供检种子总数的百分率。它表示种子发芽的迅速和整齐程度。3种子休眠：具有生命力的种子，由于种皮障碍、种胚尚未成熟或种子存在有抑制物质等原因，在适宜萌发条件下，也不能萌发的现象。4造林规划：在造林区划的范围内，根据地区自然、社会和经济需求以及当地资源特点而进行的不同阶段的造林发展总体设计。5封山（沙）育林：

5、是对具有天然下种或萌蘖能力的疏林、灌丛、采伐迹地以及荒山、荒地、沙荒地，通过封禁和人工辅助手段，使其成为森林或灌草植被的一项技术措施。二、多项选择题（20分，每题2分）1AC2AC3CD4BC5ABC6BD7ABD8AB9AC10CD三、简答题（20分，每题4分）1立地因子有那些？l       物理环境因子：气候、地形、土壤、水文l       植被因子：主要包括植被类型、指示植物种（或种组）、建群种（或优势种）林木优势高、生物量、收获量等。l       人为活动因子：经营活动、破坏活动2主要有哪些途径提高森林生产力？l

6、       选用适当的培育方式——顺应自然科学培育l       遗传改良l       林分结构调整l       立地的选择和调控3苗木质量评价包括那些主要指标？l       形态指标：苗高、地径、高径比、苗木重量、根系指标、径根比、顶芽、质量指数l       生理指标：苗木水分(含水量、水势、P—V技术)、苗木养分、电导能力、碳水化合物储量、叶绿素含量、TTC根系活力、芽休眠等l       活力指标：根系生长潜力如：新根生长点数、>1cm长新根数(TNR>1)、>1cm新根总长度(TLR>1)、新根表面积指数（

7、SAI=(TNR>1×TLR>1)、新根鲜重、新根干重等。4造林地基地清理的主要方式和方法包括那些？清理方式包括：全面清理，带状清理，块状清理清理方法包括：割除清理，烧除清理，堆积清理，化学清理5为什么要进行人工修枝？l       提高木材的材质l       提高林木生长量l       增加树干的圆满度l       改善林内环境和林木生长条件l       有益于森林健康四、论述题（36分，每题9分，任选4题）1举例说明提高森林生产力水平通常有哪些途径。l       选用适当的培育方式——顺应自然科学培育，举例l 

8、      遗传改良，举例l       林分结构调整，举例l       立地的选择和调控，举例2林地化学除草的方法有哪些？(1)喷雾法：高容量(405~705L/hm2)中容量(150~450L/hm2)低容量(51~150L/hm2)超低容量(5~30L/hm2)(2)喷洒法：(3)