人教版五年级上册语文第6单元试卷2 (2)

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1、人教版第九册语文学习素养发展性评价（第六单元）(80分钟完成)五年（）班姓名（）一、卷面书写。（5）请用钢笔或者水笔书写，做到书写端正、卷面整洁。二、日积月累。（40分）1、读拼音写词语。（8分）wājuēbàoZhàchūbǎnfèiXūchàndǒujǐnshènjǐnggàoyuánquán2、根据意思写成语。（7分）（1）声音很大，耳朵都快被震聋了。（）（2）惊慌忧虑、行动失常的样子。（）（3）心神不定的样子。（）（4）将来的日子还长着呢。（）(5)唠唠叨叨，说个没完。（）（6）态度没有变化，还是像以前一样。（）(7)有总比没有要好一点。（）3、在下面的括

2、号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称，与其他三个字组成成语。（4分）一（）知秋昙（）一现雨后春（）（）熟蒂落节外生（）铁树开（）（）断丝连()深蒂固4、按要求写句子（6分）（1）我认认真真誊写了一遍作文。（改成把字句）（2）爸爸对我说：“我要晚上七点钟才能回来。（改成转述句）（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）（4）母亲把揉的皱巴巴的毛票塞到了我的手上。（改成被字句）—————————————————————————————————5、根据课文内容填空，再想一想下面的句子分别描写了人物的动作、语言、外貌还是心理活动。（15分）（1）他满脸（），

3、双眼布满（），衣服（），到处都是（）。这句话描写了父亲的（2）母亲说完，立刻又（）了下去，立刻又（）了背，立刻又将头（）在缝纫机板上了，立刻又陷入了（）……这句描写了母亲的（3）我有个（）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？（）了！”我还有个（）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个（）透了。”这句描写了母亲、父亲的（4）时间（）地流动着，像沙漏坠入我（）的心房。这句描写了母亲的三、快乐阅读。（20分）（一）地震中的父与子他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达。我的儿子！”跪在地上大哭一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！

4、”他坚定地站起身，向那片废墟走去。……“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！……“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（1）在地震中，父子俩都想到了“不论发生什么，我（你）总会和你（我）在一起”这句话除了父子间的真挚的爱，还体现了父亲对儿子的，儿子对父亲的（3分）与之类似的句子在课文中出现了好几次，你觉得这样写有什么好处？（3分）　　　　　　　　　　　　　　（2）你觉得应该向这对了不起的父与子学习什么？（4分）父亲：儿子　　（

5、二）拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。  在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。1111弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他。于是，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”11弟弟半信半疑，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头

6、。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 1、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。（3分）⑴弟弟碰见爸爸时：⑵爸爸自己走了后：⑶爸爸在拐弯处回头时：2、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人，这一动作发生的时间（）

7、这一动作发生的地点（）最能表现爸爸此时神态的词是（），最能表现爸爸对弟弟关心的动词是（），爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下写在下面。（6分）二、轻松作文。（35）父爱如山，母爱如水。我们应该如何报答他们为我们付出的一切呢？父母养育了我们，我们该怎样表达对他们的爱呢？请以《心意》为题写一篇记叙文。字数在500字左右即可。二、课外天地：成语接龙！（加分题）（10分）人定胜天——天（）——（）——（）一扫而空——空（）——（）——（）照上面两组的样子，再写四个头尾相接的成语德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育

8、渗透，日益