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《（新）人教版七年级《道德与法治》上册期末测试题（共套，含答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、（新）人教版七年级《道德与法治》上册期末测试题（共4套，含答案）人教版《道德与法治》七年级上册期末综合测试（一）一、选择题1.面对新环境、新老师、新同学,最好的选择应该是( )A.课余时间去找小学同学玩,对不认识的同学敬而远之B.主动向新同学介绍自己,敞开自己的心扉,尽快融入新的班集体之中C.能沉默时则保持沉默,等待新的同学主动来找自己玩D.时刻保持警惕,提防同学取笑,不让同学伤害到自己2.学习中有苦也有乐,但在有些国家,因为战争、贫穷和疾病等,有些儿童失去了上学的机会,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这告诉我们(
2、 )①不能放弃自己的学习权利②学习中充满了痛苦,不如不上学③要珍惜现在的学习时光④要正确看待学习中的苦与乐,认识到享有学习的权利和机会是多么快乐A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.下列对右边漫画寓意理解错误的是( )A.朋友间真诚的合作离不开竞争B.朋友间应该相互理解，彼此尊重C.朋友间不能斤斤计较，应宽厚待人D.朋友间需要有合作，实现互利共赢4.下列对漫画《梦想》寓意理解正确的是 ( )A.少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连B.少年需要梦想,梦想意味着希望C.梦想变成现实,需要全力以赴D.只要树立梦想,我们就一定能成功5
3、.生活中，我们需要用发展的眼光看待自己，下列态度中，能体现这一要求的是( )A.相信自己，我才是最优秀的B.自知者明，要全面认识自己C.人无完人，人有缺点没关系D.经常反思改进，我会进步的6.学会正确认识自己，是人生的一大智慧。我们应该( )A.欣赏自我，不要被他人的评价左右B.找到自己的优势，塑造完美超人C.全面客观地认识自己，既要看到优点，也看到不足D.多看优点，不要太在意自己的缺点7.据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力的促进了每个学生和班集体的
4、发展.对此，下列认识正确的是( )A.班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结20B.组内成员之间不需要竞争C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D.在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标8.竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情，他说：“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们______( )A.要善于合作，大力发扬团队精神C.要坚持公平竞争，遵守基本准则B.参与竞争的目的在于打败对手D.良好竞争能激发我们的学习热情9.近年来，记者调查表明，有些学生见到老
5、师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于( )A.不懂礼貌的表现B.不讲礼仪的表现C.张扬个性的表现D.追求时尚的表现10.下面属于孝敬父母的表现是( )①静静的妈妈生病了，静静放学后，回家为妈妈倒水、拿药、做饭②东东想买运动鞋，妈妈说这个月家里经济有点紧张，东东就把旧鞋拿去修好了穿③琳琳考试没考好，怕妈妈生气就把试卷藏起来了④请求每天放学回家都抽时间把家里打扫干净A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④11.当你长大后，父母已年迈体弱，孤独地待在家里，而你工作又忙，你不应该( )①
6、只是寄点钱给父母②让父母原谅自己，理解自己的辛苦，不要烦扰自己③常与父母联系，抽空常回家看看，给父母物质上和精神上的慰藉④先忙自己的事，等空闲了再去看父母A.①②④B．②③④C．①③④D．①②③12.江西省道德模范胡启初，13岁因疾病缠身再也站不起来，只得与轮椅相伴。之后的岁月，他与命运抗争，并用还能活动的左手写出了长篇小说《又见杜十娘》《情剑归鞘》等作品，他还组建了“守望之家”，用温情助力留守儿童健康成长。下列理解错误的是( )A.挫折是人生道路上的绊脚石B.生命是可贵的，要珍爱生命C.生命的价值在于创造和奉献D.自强是进取的动力
7、，是通向成功的阶梯13.扬州好人刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功，退伍创业，10多年捐赠50多万元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众，刘卫国的事迹告诉我们( )A.关爱自己更重要B.人生意义在于奉献C.做大事才有价值D.人在逆境中有目标14.初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁.其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续.闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿.”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞
8、同的是( )20①生命是可贵的，必须珍惜生命②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击③生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④15
