人教版小学四年级语文下册期中测试题 (2)

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1、学号：班级：学校：姓名：订线装小学四年级语文期中测试(满分:100分,考试时间:80分钟)第一部分：基础知识积累与运用（50分）一、请将破折号前的名言写在田字格内，字迹工整，书写规范。（3分）己所不欲,勿施于人。——出自《论语·颜回》二、看拼音，写词语。（8分）shǔyú  lǚyóu  wúxiá  píbèidàodé  bǔzhuō shāohuǐ  nínggù 三、请将以下的四字词语补充完整，相信你一定能填对！（8分）骨（）如柴津津有（）（）地而起迷（）不解疲（）不堪不（）不扣翠绿（）滴争先（）后横七（）八（）精会神知己知（）（）背受敌你一定积累了不少含有数

2、字的四字词语（比如“三言两语”），请写出两个你喜欢的、含有数字的四字词吧！（2分）四、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。（6分）1.清澈清洁清晰清楚清新（1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（）。（2）雨后的空气十分（）；雨后的马路特别（）。（3）（）的小溪里，那数不清的鹅卵石（）可见。2、不是……而是……不但……而且……虽然……但是……是……还是……（1）我们的教室（）宽敞，（）明亮。（2）（）敌人砍断了他的半边膀子，（）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。（3）真正的强者在困难面前（）畏缩不前，（）知难而进。五、按要求写句子。（8分）1、漓江的水真绿。（改为比

3、喻句）（2分）2、红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句）（2分）3、难道我不该指出你工作中出现的问题吗？（变陈述句）（1分）4、会上首先是王乐乐第一个发言。（修改病句）（1分）5、读下面一段话，想想这是什么句，然后用相同的句式描写一种事物。（2分）溪流两岸的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。六、请把下面的句子补充完整。（9分）1.爱人者，人恒爱之；。（1分）2.蚂蚁搬家蛇过道，。（1分）3.大漠孤烟直，。（1分）4.精诚所加，。（1分）5、这样的山这样的水，这样的水这样的山，再加上空中，山间，江上

4、，让你感到像是走进了，真是“，”。（4分）6、科学家从青蛙的眼睛得到启示发明了“”，从蜻蜓身上得到启示发明了“”。（1分）七、我会积累，我会读书。（8分）1、这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。（5分），。，。2、本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。（3分）先写出书名：《》简要谈谈你认为好的理由：第二部分：阅读积累与运用（20分）一、课内阅读。阅读下文，完成练习。（8.5分）桂林山水（节选）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不

5、相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、桂林的山的特点，可以用“、、”三个字来概括。（1.5分）2、这一段话在描写桂林的山时，主要运用了和的修辞方法。（2分）3、“好像一不小心就会栽倒下来”这句话是作者的，进一步说明了桂林的山的特点。（2分）4、文中有很多精彩的词语，我能找出四个“四字词”工整地摘抄下来，并用其中的一个四字词写一句话。（3分）我摘抄：我用其中的一个词写一句话：二、课外阅读。阅读短文，完成练习。（11.5分）星光灿烂

6、的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，由于天旱，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩！”“快把口子给我堵上！”母亲愠（yùn）怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇！”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想

7、着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊！人啊，也该这样！”望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星。母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。1.给下列带点的字选择正确的读音“”表示。（2分）河堤（dītí）数星星（shǔshù）一瞅（qiūchǒu）扒口子（bāpā）2.“我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！”本日中的“盼”字用音序查字法应查音序，“望”字用部首查字