沪教版语文九上晋祠学案 (2)

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1、课题晋祠课时第2课时，共课时课型新授课授课时间2004年9月23日星期四（重点.难点.关键）教材分析精读重点语段，领悟关键词语的含义及修辞方法的作用。体会文艺性说明文语言生动形象的特点。（知识、能力、情感）教学目标1、精读第五段，体会文艺性说明文的特点，领悟修辞方法的作用。2、精读七、八、九、十一段，通过设计“模拟示意图”来加深对文意的理解3、通过对文中关键词语的分析领悟，了解说明中运用描写的方法及效果。课前准备录音带、投影片、布置预习板书设计：晋祠优美的自然景色（2～5段）山的面貌外①晋祠浑然融为一体

2、②优美的自然景色树的古老苍劲、造型奇特悠久的历史文物（6～11段）水的多、清、静、柔内圣母殿主三绝盘龙殿柱③悠久的历史文物鱼沼飞梁其他著名建筑、园中雕塑小品及文人题咏次教学过程教师活动学生活动复习旧课1、晋祠的特点是什么？照应这些特点的是语段？文章的总体顺序是怎样的？其中第二、三部分各以怎样的顺序来说明？2、精读第五段，讨论下列问题：①第五段按怎样的顺序来说明？②本段用了哪些语句，从哪些方面来说明晋祠水“多”的特点？③在写“多”和“柔”这两个特点时，各用了哪些修辞手法？④引用李白的诗句有什么作用？⑤为什

3、么说“这几百间建筑怕都是在水上飘着的”？3、精读第七段，讨论：本段从哪几个方面介绍圣母殿？哪一句最能体现其“绝无仅有”的重要价值？本段是按什么顺序介绍圣母殿的？在表达方式上，这段文字有什么特点？本段哪一句话具体表现圣母殿及42个侍女泥塑是我国现存泥塑中的珍品？4、精读第九段，讨论：“飞梁”指什么？哪句话可以解释？“鱼沼回忆并作答精读第五段讨论，全班交流精读第七段，讨论问题并作答精读第九段，讨论问题并作答教学过程教师活动学生活动教学过程教师活动学生活动教后感：