语言学纲要复习资料

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1、语言学纲要复习资料一、名词解释1.语言学：以语言为研究对象的一门独立的学科。2．历史语言学：主要用历史的方法研究某种语言和短期的和长期的变化规律，对比语言学主要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处或共同规律（研究语言在不同时期所经历的变化）。3．对比语言学：就要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处或共同规律。4．历史比较语言学：是运用比较的方法来发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属语言的原始语言。5．描写语言学：是和历史语言学相对，即截取某一历史阶段的语言，对其语音、词汇、语法等

2、结构要素进行观察、描写、分析、研究。6．历时语言学：研究语言在不同时期所经历的变化。7．共时语言学：研究语言某一段时期情况的语言学，如现代汉语等。8．个别语言学：其研究的对象是某一种语言。9．普通语言学：研究的对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一船规律，也叫一般语言学。10．微观语言学：只对语言系统内部各结构要素进行研究，如：语言学、语义学、词汇学、语法学等。11.宏观语言学：指与语言相关的边缘学科，如社会语言学、心理语言学、心理语言学、人类语言学等。12．理论语言学：理论语言侧重研究语言的一般理论，狭义的理论语言学就是普通语言学，广义的理论

3、语言学也可以包括个别语言学的理论部分。13．应用语言学：侧重语言在各个领域中实际应用的学科。狭义应用语言学指语言教学的理论和方法研究；广义的应用语言学除语言教学外，还包括词典编纂、文字制定、机器翻译……14．语文学：是一门研究古文献和书面语的学问。15．语言：实质上是一种符号体系，是音义结合的词汇系统和语法系统，有共时和历时两种状态。16.言语：言语是说（写）的过程和结果，是一种行为。17.思维：人脑能动地反映客观现实的能力与过程。包括只管动作思维、表象思维和抽象思维。18.符号：被约定用来指代某种事物的标志，包括听觉、视觉、触觉、嗅觉等各种符号。组合关系

4、符号与符号组成的语言的链条关系是组合关系。19.聚合关系：在语言链条的某一环节具有相同作用能互相替代的次符号聚集成类叫聚合关系。20.语言的线条性：语言符号只能一个挨着一个随着时间的推移而逐渐延伸，形成线性链条，排除同时出现两个符号的可能。21．语言的任意性：语言符号的音义之间没有必然和本质的联系，它们之间的结合是不可论证的，是由社会约定俗成的。22．语言的层级性:语言系统是一个层级装置，底层是一套音位装置，上层分为语素、词、句子三级。23．言语规律：指人们为了一定的目的，在一定的语境中使用语言的规律。包括自方、对方、双方所处的语境三要素。24．渐变性规律

5、：是指语言结构系统只能按照量变到质变的规律逐渐变化。25．参差性规律：是指语言结构系统的各个要素发展的速度是不整齐的。26．语言的分化：一种语言逐渐分化成几种语言或方言的现象叫语言的分化，如方言与亲属语言的形成。27．语言的整化：几种语言或几种语言因素在发展过程中逐渐接近或统一起来的现象叫语言的整化，如民族共同语、民族交际语和国际交际语的形成。28．语言的融合：一种语言战胜另一种语言或一种语言被别一种语言吞噬的现象，叫语言的融合。29．语言的混合：几种语言系统混合成一种语言的现象叫语言的混合。30．语音：由人类发音器官发出的能载负一定意义的语言的物质外壳。

6、31．语音学：研究语音的学科叫语音学。可包括发音语言学、声学语言学、听觉语言学、音系学等。32．乐音：基音的频率和陪音的频率保持一种整倍数的比例关系的声音。33．噪音：基音的频率和陪音的频率不存整倍数的比例关系，则呈现杂乱无章的形状，持这种波形的音叫噪音。34．共振峰：因共鸣作用而能量变强的频率成分就叫共振峰。1235．音素：对人类语言一次发音中从音质角度切分出的最小语音结构单位。36．国际音标：是国际语音协会于1888年公布的一套记音符号。37．音位：某种语言或方言在一类发音中从区别意义的角度划分出来的最小的语音形式。38．音位变体：属于同一音位的几个音

7、素叫该音位的音位变体。39．非音质音位：利用音高、音长、音强等非音质要素构成的音位叫非音质音位。如调位、重位、时位等。40．音位区别特征：能区别音位的语音特征叫音位的区别特征。41．音位体系：每种语言的音位都是形成体系的。其内容包括该语言的全部音质音位和非音质音位；每个音位的全部变体；每个变体出现的条件；各个音位在组合与聚合关系中所表现的规律。42．音节：是语音中最小的结构单位，是从听觉上能够自然辨别的最小语音单位。43．语流音变：语流中一个音由于受到前后音或者说话的快慢、高低、强弱的影响而在发音上产生某种变化，包括同化、异化、弱化、脱落、增音等。44．句

8、位学：研究句位的学问叫句位学。例如句调位、句重位、句时位、句顿位。