艺考生课程——完型填空 五十四讲 形容词、副词

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1、2015年学大教育艺考生课程——完型填空五十四讲形容词、副词适用学科高中英语适用年级高中三年级适用区域全国通用课时时长（分钟）60分钟知识点　(1)形容词、副词的基本句法功能。　(2)形容词、副词的辨析　(3)形容词、副词的比较级、最高级教学目标(1)要求学生能够较好的掌握形容词、副词辨析(2)要求学生掌握形容词、副词的原级、比较级、最高级、倍数的表达教学重点(1)掌握形容词在句中作定语、表语、补语等的用法；副词在句中作状语、表语等的用法。(2)掌握常见近义形容词、副词的辨析。(3)掌握形容词、副词的比较级、最高

2、级用法。教学难点(1)形容词、副词的词义辨析(2)掌握易混淆的形容词、副词教学过程一、课堂导入形容词词义辨析和使用中经常存在的几个误区：只知其一，不知其他;只知大概，不知具体;只知认词，不知辨词;只知词义，不知使用。对于考查形容词的题，考生应该严格地区分和细心地比较所给的四个选项，看其搭配、惯用法，尤其看其内涵和外延，才能选出正确答案。要做好这类题目，考生要有较大的词汇量，较强的词语搭配能力，以及在具体语境中理解词义的能力，同时要懂得词汇的内涵、外延及褒贬等。做题时要结合上下文语境确定词的意义。副词的考查在试题在

3、高考完形填空中所占的比例不大，但是，在每套试题中都有所涉及。所给的四个选项词义各不相同，要求考生根据题意选出正确答案，目的在于检测考生对句子的理解能力。做这类试题的时候，考生要透彻地理解上下文内容和逻辑关系，善于从语境中找出解题线索。一、复习预习Wedon’tcareifahuntingdogsmells_,butwereallydon’twanthimtosmell____.A.well,wellB.bad,badC.well,badlyD.badly,bad【解析】答案为D。第一个“smell”是“嗅觉”的意

4、思，实义动词，第二个“smell”是“闻起来”的意思，是连系动词，因而答案为D。整个句子的意思是：我们不在乎猎狗嗅觉灵不灵，但是我们确实不想让它闻起来有臭味（发出臭味）。HespeaksEnglishwellindeed,butofcoursenot______anativespeaker.A.asfluentasB.morefluentthanC.sofluentlyasD.muchfluentlythan【解析】答案为C。修饰动词“speak”时要用副词，排除A和B选项；又因“than”前必须是比较级，故排除

5、D选项。三、知识讲解知识点1考查形容词与副词区别考点说明：形容词与副词均属修饰性词类，但因被修饰内容有所不同而具备不同的用法，高考非常注重对此进行考查，在完型填空、单项选择题和短文改错题中出现了大量此类试题。典型题例：1.Theseorangestaste_______.A.goodB.wellC.tobegoodD．tobewell析：A。taste为连系动词，应用形容词加以修饰。2.I'msurewe'llhaveawonderfullytimetogether.析：time为名词，应用形容词修饰，所以won

6、derfully应改为wonderful。3.Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.析：Unfortunate应改用副词Unfortunately来修饰整个句子。4.Inoneyeartheaveragechildwillsee25,000televisioncommercials,allplannedandwrit-tenbygrown-upstomakechildrenwantthingsthattheydon'trealneed.析：need为行为动词，应用

7、副词修饰，所以real应改为really。注：形容词与连系动词连用及修饰名词；修饰行为动词、形容词、副词、过去分词及整个句子用副词。知识点2考查级的范围两个事物进行比较应使用比较级，三个或三个以上事物进行比较应使用最高级。典型题例：1.ProfessorWhitehaswrittensomeshortstories,butheis_______knownforhisplays.A.thebestB.moreC.betterD.themost析：该句将他在短篇小说上的名气与他在戏剧上的名气作比较，应使用比较级，而在

8、这里应用better，而不是more。2.Johnhasthreesisters.Maryisthe_______ofthethree.A.mostcleverestB.morecleverC.cleverestD.cleverer析：三者之中进行比较应使用最高级,clever的最高级形式为cleverest。3.Ifwehadfollowedhisplan,wecoul