五年级(10册)语文期末测试题

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1、2010～2011学年度下期期末质量监测五年级语文试卷（总分130分）题号第一部分第二部分总分总分人1234567891011121314得分评分人第一部分（共100分）1、将下列句子工整地抄写在格子里并记住它。（2分）事虽小，勿擅为；物虽小，勿私藏。2、用下面的字相互组词，写在直线上。（4分，每个词语0.5分）怜可珍爱惜疼3、读拼音，写词语。（4分）xiūsètiānfùnuòyándènɡyǎn4、在下列直线上填上恰当的四字词语。（4分）这学期，通过学习课文，我们欣赏了的非洲和威尼斯，知道了的诸葛亮和

2、的费奥多罗夫。5、选择恰当的词语填在直线上。（4分）留念留恋传诵传颂五年级语文第8页（共8页）①人人心中都有最值得和喜欢的地方，或许是城市小巷，或许是山林大川，总会有个地方值得你去向往。②他不顾刺骨的寒冷跳进河中，救上三名落水儿童，全校师生都在他英勇救人的事迹。6、在正确答案下面画“”。(共3分)①“笛弄晚风三四声”中“弄”的意思是（炫耀逗弄）。（1分）②选择加点字的正确读音。(2分)咀嚼（jiáojué）战役（yìyù）7、用下面一组词语造一个意思完整、通顺的句子。（3分）大饱眼福兴致勃勃：8、联系课文

3、内容或者学过的知识填空。（7分）一说到草原的绿，我就想到《草原》中的句子：“”；《清平乐·村居》中描写一对老年夫妇相互逗趣的诗句是：“，。”歇后语“”可以用来描写六月的天气变化很快。“折梅逢驿使，寄与陇头人”这诗句告诉我们，诗中人是靠           传递信息的。9、在原句上修改病句。（4分）①通过技术革新，我们厂的产品数量和质量都显著增加了。②这篇作文，李老师已经基本上全部帮我修改了。10、下列句子描写出了小艇的哪两个特点，写在横线上。（2分）五年级语文第8页（共8页）船头和船艄向上翘起，像挂在天边

4、的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。特点1：；特点2：；11、读下列句子，做题。（共6分）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。①请你描写出“群马疾驰，襟飘带舞”的情景。（4分）②运用这句话的表达方法，自己写一个句子。（2分）12、课内阅读《桥》的片段。（共12分）死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老

5、汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”①人们的“惊慌”与老汉的“沉着”对比鲜明：表现人们“惊慌”的词语有，表现老支书“沉着”的句子是什么？用“”划出来。（2分）②联系上下文，理解“拥戴”的意思（1分）；老汉为什么会受到村民的“拥戴”呢？发挥想象，用一个事例来说明。（4分）五年级语文第8页（共8页）③老汉“不说话”，却使人们停住了脚步，不再疯了似的拥上木桥。这是为什么？（3分）④画直线的句子应该读出语气。（2分）13、课外阅读（共15分）动物的“慈母心”你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“

6、咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉（lù）的皮肤。当孩子学会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(ānchún)被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免

7、遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。①联系课文内容解释“调虎离山计”。（4分）②作者从（）、（）、（五年级语文第8页（共8页））三个方面写母鸡关心爱护小鸡；从（）、（）两个方面写母熊猫关心爱护熊猫宝宝；举了（）这个事例来表现母鹌鹑关心爱护雏鹌鹑。（6分）③这篇文章主要写了什么？（2分）④读了

8、这篇文章后，你有什么感受？（3分）14、习作。（30分）《再见了，亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》这些课文为我们讲述了一些感人的事迹，你也一定看到、听到甚至经历过这样的事。请你从中选择一件触动你心灵的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。五年级语文第8页（共8页）五年级语文第8页（共8页）第二部分（共30分）1、某电视台开办了一个新栏目——《青春大舞台》，目的是为了搭建一个平台，展示学生的个性才艺。请按要求做