袁行霈本古代文学史1~4册习题全集

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1、第一编先秦文学(上古神话,《诗经》,《左传》先秦叙事散文,《孟》《庄》先秦说理散文,屈原《楚辞》)一,熟读《精卫填海》、《夸父逐日》、《鲧禹治水》、《黄帝擒蚩尤》、《女娲补天》、《后羿射日》、《共工怒触不周山》。《关雎》、《氓》、《采薇》、《蒹葭》。《离骚》(力争背诵);默写并赏析《国殇》。《晋公子重耳之亡》、《勾践灭吴》、《苏秦始将连横》,并分析其结构和艺术特色。二.解释:1、神话  2、神话的历史化3、风雅颂  4、赋比兴  5、四家诗6、叙事散文  7、《左传》  8、《国语》  9、《战国策》10、说理散文  11、百家争鸣  

2、12、《论语》13、《孟子》14、《庄子》  15、《荀子》16、《韩非子》17、《楚辞》 18、《离骚》三.填空1、我国古代保存神话最多的著作是¬  《山海经》 。2、神话的主要内容包括创世神话.始祖神话、洪水神话、战争神话、发明创造神话载3、中国著名的四大神话是女娲补天、共工触山  、后羿射日 和  嫦娥奔月.它保存在《淮南子》中。4、我国第一部诗歌总集是 《诗经》 。它收录了我国自西周初年至春秋中叶大约  500    年间的  篇作品。5、《诗经》本来只称 ,或连其诗篇数称  “诗三百“,后世儒家尊之为《诗经》。6、《诗经》是按

3、风、雅、颂 三类编排的,一般都认为它们是根据音乐的不同来分类的。7、《诗经》共有        、      、      、      、        等十五“国风”,共      篇。8、《诗经》中的“雅”分    和    ,前者有     篇,后者有    篇,共    篇。9、《诗经》中的“颂”包括 颂、 颂、 颂,它们分别有  篇、  篇和 篇作品,共40篇。10、汉代传习《诗经》的有   、   、  、   四家,它们的最早传授者分别   和    。现在流传下来的是        ,这就是我们现在读到的《诗经》。11

4、、《诗经》的旧注本,最重要的是《毛诗正义》和《诗集传》。《毛诗正义》是西汉毛亨传,东汉    笺,唐      疏。《诗集传》是南宋      注的。12、《诗经》的内容可以归纳为6个方面,它们是        、        、        、        、13、《诗经》的艺术特色,从        、        、        等三个方面进行了归纳和论述。14、《诗经》的表现手法,前人总结概括为    、    、      、        和        5篇。15、《诗经》中的周民族史诗主要保存在《大雅》里,按

5、其所记述的事件的时间先后,依次为      、     、  ,它们和   、    、   合称为诗之“六义”。朱熹有三句话解释《诗经》的表现手法,其原文是“                ”,“              ”,“                ”。16、我国散文最早的源头是        。17、反映我国早期记事记言的文字由简到繁的发展标志是          。18、在时间跨度上与甲骨卜辞和铜器铭文相近的是          。19、被司马迁称为“礼义之大宗”的是          。20、《左传》记事起于    

6、    年,止于        年。21、《左传》描写的重大战争有        、        、       、        、        。22、突出表现纵横家思想和纵横家人生观的史书是        。23、叙事散文中以记言为主的著作是          。24、《论语》文体的基本特征是      。25、《老子》的文学性主要表现于哲学表述中的        。26、表明我国说理散文已经成熟的是      、      。27、《孟子》散文的特点是              。28、“养气说”的本质意义是        

7、          。43第一编先秦文学(上古神话,《诗经》,《左传》先秦叙事散文,《孟》《庄》先秦说理散文,屈原《楚辞》)一,熟读《精卫填海》、《夸父逐日》、《鲧禹治水》、《黄帝擒蚩尤》、《女娲补天》、《后羿射日》、《共工怒触不周山》。《关雎》、《氓》、《采薇》、《蒹葭》。《离骚》(力争背诵);默写并赏析《国殇》。《晋公子重耳之亡》、《勾践灭吴》、《苏秦始将连横》,并分析其结构和艺术特色。二.解释:1、神话  2、神话的历史化3、风雅颂  4、赋比兴  5、四家诗6、叙事散文  7、《左传》  8、《国语》  9、《战国策》10、说理

8、散文  11、百家争鸣  12、《论语》13、《孟子》14、《庄子》  15、《荀子》16、《韩非子》17、《楚辞》 18、《离骚》三.填空1、我国古代保存神话最多的著作是¬  《山海经》 。2、神话的主要

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