试论如何培养小学生良好的学习习惯

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1、试论如何培养小学生良好的学习习惯试论如何培养小学生良好的学习习惯【摘要】著名教育家叶圣陶曾明确指出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。”由此可见，培养良好的学习习惯对于一名受教育者来说是多么的重要。而心理学研究表明：学习习惯在小学低年级就已经形成，如若没有在早期形成良好的学习习惯，日后就很难有所改进。因此，小学是一个人形成良好习惯的最佳时期。同时，小学生处于人生的初级阶段，心智还不成熟，一些不良的习惯随时会“趁机而入”。因此，小学生培养良好的学习习惯有非常重要的意义。然而，良好习惯的养成绝非一朝一夕的事情。为了解决这一问题，笔者在充分认

2、识培养良好习惯的意义的基础上，强调了小学生应该着重培养的一些学习习惯，进而提出培养良好学习习惯的方法。【关键词】小学生；良好；学习习惯；培养所谓学习习惯，是指一个人在学习的过程中形成的固定态度和行为。小学是一个人形成各种习惯的最佳时期，在此阶段重视良好学习习惯的培养，不仅直接影响到学生的学习成绩，还在一定程度上影响着其性格和能力的发展。良好的学习习惯能促人向上，而且有助于提高学习效率和学习质量。良好的学习习惯一旦养成，学生将终身受益，可谓“一劳永逸”。小学生只有养成了良好的学习习惯，才会把精力集中在学习活动中，促进学习效果的提升，同时也有利于学生健康

3、的—————————————————————————————————————————————————————成长。而不良习惯一旦形成就很难纠正。因此，我们要根据小学生的年龄特点，根据儿童学习活动的基本规律及身心发展的规律，同时结合教学的实际情况，从小处抓起，循序渐进的培养良好的学习习惯。小学生心智还不成熟，自制能力也比较差，所以要对他们严格要求，反复训练。在此过程中还要注意教师之间，教师与家长之间的密切配合，步调一致。此外，运用榜样教育法，引导他们从榜样中认识到良好的习惯对一个人的重要影响，从而提高他们的积极性和主动性。一、培养小学生良好学习习惯的重

4、要意义（一）培养小学生良好的学习习惯利于提高其学习效率小学生养成了良好的预习习惯，那么他会在上课之前积极准备下堂课的学习内容，提前发现其中的重点，难点，把握自己的兴趣点，从而在听课的过程中有针对性的开展学习工作，从而使得重点的学习内容被强化，难点也在老师的讲授中得到了解答，这就把原先被动的接受式学习转变为主动的探索式学习，推动学习进程的有效开展，使学习活动处在一个良性循环的轨道上，对提高学习效率的积极影响不言而喻；小学生养成了良好的课堂学习习惯，他就会在上课铃响起之后立刻转入“课堂模式”，他会专心致志的听课，积极的回答老师的提问，有效的与别的同学进行

5、讨论，还会从别的同学的不同见解中学习，取长补短。课堂是学习活动开展的最重要场所，课堂上老师所讲的内容也是最精华的知识，而且小学课程难度较浅，在一定程度小学—————————————————————————————————————————————————————生只要把握好课堂的时间，基本就把知识掌握了十之八九。由此可见，良好的课堂学习习惯对于学习效率的提高至关重要；小学生养成了良好的阅读习惯，那么他会在读书的过程中不断学习，学会边读边思考。同时，随着阅览书目的数量的增多，小学生的课外知识得以拓展，眼界不断拓宽。而这一过程与课内学习是相辅相成的，不断拓

6、宽的知识面无疑会帮助他们解答书本中遇到的问题，这对于提高学习效率可谓意义重大。（二）培养小学生良好的学习习惯有助于提高其自主学习能力习惯是指不断重复而形成的固定化的行为方式。习惯的最大特点就是自动化，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量，他会使人们在特定的情况下遵循一定的规则行事。英国思想家洛克说得好：“习惯的力量比理智更加有恒，更加简便。”培根则说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”小学生养成了良好的学习习惯，他就会自觉的调节自己的行为，使自己的学习活动朝着积极的方向开展。例

7、如，课前的主动预习，课堂上认真听讲，课后的拓展阅读，以及制定有效的学习计划等等，这些行为在无形中提高了小学生的独立性和自觉意识，培养了自主学习的能力。长期贯彻这些良好的学习习惯，使好好学习变为一种潜意识。他们在自觉的规划自己的学习行为的同时，也使得学习外的生活变得井井有条。每天几点钟起床，检查相关学习用具，上课玲响后进入学习状态，课后及时开展复习和预习，一天的学习结束后整理书包等等，—————————————————————————————————————————————————————一切都变得顺理成章。同时戒掉了与学习无关甚至是妨碍学习的坏习惯和

8、不良意识。（三）培养小学生良好的学习习惯对其身心健康和性格发展有重要意义一位教育家说过：“在孩子的心灵播种理