高中化学推断资料总结(打印版)

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1、高考化学推断题解题步骤与答题技巧一、无机推断题无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等。无机推断题是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体，且综合性强、考查知识面广、思维容量大、题型多变、能力要求高、推理严密，既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度，又能考查学生的逻辑思维能力，在历年高考中频频出现，且体现出很好的区分度和选拔功能。无机推断题考查内容及命题主要呈现如下趋势：1.限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该类题目的主要特点是在一定范围内，根据题目给出的实验现象（或必要的

2、数据）进行分析，作出正确判断。解题关键：①审明题意，明确范围，注意题目所给的限定条件；②紧扣现象，正确判断；③要注意数据对推断结论的影响。2.不定范围推断：常见元素化合物的推断。该题目的主要特点是：依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象，进行推理判断，确定有关的物质。题目往往综合性较强，具有一定的难度。从试题形式来看，有叙述型、图表型等。解题关键：见题后先迅速浏览一遍，由模糊的一遍“扫描”，自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象，然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述，作为解题的突破口，

3、进而全面分析比较，作出正确判断。3.给出微粒结构等的微粒（或元素）推断题。解题关键：①熟记元素符号，直接导出；②掌握几种关系，列式导出；③利用排布规律，逐层导出；④弄清带电原因，分析导出；⑤抓住元素特征，综合导出；⑥根据量的关系，计算导出。4.给出混合物可能组成的框图型（或叙述型）推断题。解题关键：解框图型（或叙述型）推断题一般是根据物质的转化关系，从其中一种来推知另一种（顺推或逆推），或找出现象明显、易于推断的一种物质，然后左右展开；有时需试探求解，最后验证。5.给出物质间转化关系的代码型推断题。解题关键：此类推断题的

4、特点是用代号表示各物质的转化关系，要求“破译”出各物质的分子式或名称等，看起来较复杂，其实在解题时，只要挖掘题眼，顺藤摸瓜，便可一举攻克。6.给出物质范围的表格型推断题。解题关键：列表分析，对号入座；直观明快，谨防漏解。总之，解无机推断题的步骤是：首先，读审——仔细读题、审清题意。即弄清题意和要求，明确已知和未知条件，找出明显条件和隐蔽条件。其次，找突破口或“题眼”——通过分析结构特征、性质特征、反应特征和现象特征及特征数据等等，确定某一物质或成分的存在，以此作解题突破口。第三，推理——从突破口向外扩展，通过顺推法、逆推

5、法、假设法得出初步结论，最后作全面检查，验证推论是否符合题意。1、题眼（1）同一元素的气态氢化物和气态氧化物反应，生成该元素的单质和水，该元素可能是硫或氮。（2）同一元素的气态氢化物和最高价氧化物对应的水化物化合，生成盐的元素一定是氮。（3）两溶液混合生成沉淀和气体，这两种溶液的溶质可能分别是：Ba(OH)2与(NH3)2SO4，可溶性铝盐与可溶性金属硫化物或可溶性碳酸盐或碳酸氢盐，可溶性铁盐或可溶性碳酸盐或碳酸氢盐。（4）既能与酸反应，又能与碱反应的的物质可能是Al、Al2O3、Al(OH)3、氨基酸、弱酸的铵盐、弱酸

6、的酸式盐等。（5）既能与强酸放出气体又能与又能与强碱放出气体，常见的物质有：Al、弱酸的铵盐(如碳酸铵、碳酸氢铵、亚硫酸铵、硫化铵、硫氢化铵等)。（6）在水中分解生成气体和难溶物或微溶物的物质可能是：Al2S3、Mg3N2、CaC2等。（7）与水接触放出气体的常见物质有：Li、Na、K、Na2O2、F2等。（8）A物质放到B物质中，先生成沉淀，后沉淀又溶解，A、B可能分别是：CO2与Ca(OH)2、NaOH与铝盐、NH3与AgNO3、HCl与NaAlO2等。（9）使溴水褪色的物质有：H2S、SO2、不饱和烃类、活泼金属、

7、碱类等。（10）在空气中能自燃的固体物质只有白磷。（11）在室温下呈液态的单质有：Br2、Hg。（12）遇SCN—显红色或遇OH—生成红褐色沉淀或遇苯酚显紫色的离子是Fe3+。（13）遇BaCl2溶液生成白色沉淀的溶液中可能含有：Ag+或SO4—。（14）遇HCl生成沉淀的溶液中可能含有：Ag+、SiO32—、S2O32—。（15）具有臭鸡蛋气味的气体是H2S，与H2S反应生成淡黄色沉淀的气体可能是：Cl2、O2、SO2、NO2。（16）电解质溶液时阳极气态产物一般是Cl2或O2，阴极气态产物是H2。（17）使品红溶液褪

8、色的气体可能是Cl2或SO2，物质可能是次氯酸盐(如NaClO、Ca(ClO)2)、氯水、Na2O2等。（18）能使盐酸反应产生无色气体，通入澄清石灰水中能产生白色沉淀的有：CO32—或HCO3—、SO32—或HSO3—。2、颜色（1）火焰颜色苍白色：H2在Cl2中燃烧。蓝色：CO在空气中燃烧。淡蓝色：H2S、CH4