学年论文——从受众心理看电视新闻栏目的编排

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1、重庆交通大学学年论文题目从受众心理看新闻栏目的编排系别   人文学院       专业广播电视新闻学班级    2008级2班  姓名         杨钤     学号     08920203     指导教师     陈维璐    日期 2011年 6月28日  12目录一、受众互动心理对电视新闻栏目编排的要求4（一）受众希望面对面4（二）受众希望得到回应5二、受众求异心理对电视新闻栏目编排的要求5（一）版面创新6（二）形式创新6（三）渠道创新6（四）内容和选题创新6三、受众选择性心理对电视新闻栏目编排的要求7（一）选择性注意7（二）选择性理解8（三）选择性记忆9四、从受众对

2、节奏的需求看电视新闻栏目编排10（一）松紧有度的原则10（二）合理控制新闻的速度11（三）精心安排单条新闻的长度以及不同长度新闻的组合11引文注释及参考文献12摘要………………………………………………………………………………2关键词………………………………………………………………………………2Abstract…………………………………………………………………………2KeyWords…………………………………………………………………………3一、受众互动心理对电视新闻栏目编排的要求………………………………3（一）受众希望面对面…………………………………………………………412（二）受众

3、希望得到回应………………………………………………………4二、受众求异心理对电视新闻栏目编排的要求…………………………………4（一）版面创新…………………………………………………………………5（二）形式创新…………………………………………………………………5（三）渠道创新…………………………………………………………………5（四）内容和选题创新…………………………………………………………6三、受众选择性心理对电视新闻栏目编排的要求………………………………6（一）、选择性注意……………………………………………………………7（二）、选择性理解……………………………………………………………7

4、（三）、选择性记忆……………………………………………………………8四、从受众对节奏的需求看电视新闻栏目编排…………………………………8（一）松紧有度的原则…………………………………………………………9（二）合理控制新闻的速度……………………………………………………9（三）精心安排单条新闻的长度以及不同长度新闻的组合…………………10（四）精选头条…………………………………………………………………10引文注释及参考文献………………………………………………………………11从受众心理看电视新闻栏目的编排摘要：现代传媒的受众既是传信息的接收者，是传播的目标，又是传媒的消费者，是传媒的市场。

5、新闻信息的传播要取得好的效果，传播媒介要获得好的经济效益，都必须以满足受众的需求、适应受众的兴趣为前提。电视新闻因其具有的视听兼备、长于再现、时效性强、家庭式接收方式等独特优势，深受观众的普遍欢迎。然而，由于它与受众的关系不像法律条文那样对公民有约束力，又不像文件那样有指令性。所以，电视新闻必须依靠新闻事实本身的吸引力、影响力、感染力去说服观众、诱导观众、打动观众。而编辑工作作为整个电视新闻采制工作的重要组成部分，对电视新闻节目的质量高低有着直接和至关重要的作用。因此，根据观众心理，来处理电视新闻的编排，从内容到形式不出新改革，是电视新闻发展的内在动力。对于增强报道效果，增加收视率

6、有积极的意义。12关键词：受众心理电视新闻栏目编排Newsfromtheaudience'spsychologysectionofthepresentationAbstract：Modernaudiencesisarecipientoftheinformationinthemedia,isthegoalofspreadingandconsumersofthemedia,isthemediamarket.Disseminationofnewsandinformationtoachievegoodresults,themediatogettheeconomicbenefitsofgoo

7、d,mustbetomeetthedemandoftheaudience,toadaptthepremiseofaudienceinterest.TVnewsbecauseofitsaudiovisualcombinesstrong,longerthanreproduction,timeliness,thefamilyreceivesuniqueadvantages,suchas,bytheaudiencegenerallywelcomed.However,dueto