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时间:2018-07-18
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1、实验:测定电池的电动势和内阻学案ErS课前预习学案一、预习目标学习测量电源电动势和内阻的方法,掌握科学测量的主要步骤。二、预习内容一、实验目的测定电源的________________。图2.6-1二、实验原理1、图2.6-1中,电源电动势E、内电阻r,与路端电压U、电流I的关系可写为E=______________。(1)2、图2.6-2中,电源电动势E、内电阻r、电流I、电阻R的关系可写为E=______________。(2)3、图2.6-3中电源E、内电阻r、路端电压U、电阻R的关系可写为E=______________。(3)I/AU/
2、V实验原理1是本节课的重点。测出几组U,I数值,带入(1)式得到的方程两两组成方程组,可得到E,r值。这种方法误差较大。还可以多测出几组U,I值,然后在U-I坐标平面内描出各组U、I值所对应的点,然后通过这些点画一直线,如图2.6-4所示,直线与纵轴的的交点的纵坐标就是电池的电动势的大小,直线与横轴的交点的横坐标就是电池的短路电流Io=E/r,因此可求的内电阻r=E/Io。三、实验器材_________、__________、__________、__________、开关、导线。三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下
3、面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标学会科学处理实验数据的方法,有公式法和图像法。学习重难点:图像法计算E、r。二、学习过程实验步骤1.连接电路。如图2.6-1所示。电流表取0.6A量程,电压表oIoI/A取3V量程,移动触头位置使连入电路中的有效阻值_______。图2.6-42.测几组(I,U)值。闭合电键,移动变阻器触头位置,使电流有明显示数,记下一组(I,U)值,断开电键。用同样方法,多次移动变阻器触头位置,记录多组(I,U)值,然后断开电键。3.建立坐标系、描点。纵轴表示__________,横轴表示__________,取
4、合适的标度,使所描坐标点分布绝大部分坐标纸,必要时纵坐标可以_________________。4.据描出的坐标点作出U-I图像。应使图象尽量多的通过描出的点,不在图象上的点要尽量对称的分布于图线两侧,误差很大,应坚决舍弃。5.测算电动势和内电阻。准确读出U-I图线与纵轴和横轴的交点坐标,并带入U=E-Ir中,算出E=?r=?【典型例题】用电流表和电压表测定电池的电动势E和内电阻r,所用的电路如图2.6-5所示,一位同学测得六组数据如下表中所示。组别I(A)U(V)10.121.3720.201.3230.311.2440.321.1850.50
5、1.1060.571.05(1)试根据这些数据在图2.6-6中作出U-I图线。(2)根据图线得出电池的电动势E=____V,电池的内电阻r=________Ώ。(3)若不作出图线,只选用其中两组U和I数据,可利用公式E=U1+I1r,E=U2+I2r算出E和r,这样做可能得出误差很大的结果,选用第______组和第______组的数据,求得E和r误差最大。(三)反思总结误差分析是难点(四)当堂检测1.在《测定电池的电动势和内电阻》的实验中,待测电池、开关和导线配合下列哪些仪器.可以达到测定目的()A.一只电流表和一只滑动变阻器B.一只电流表和一只
6、电压表C.一只电流表和一只电阻箱D.一只电压表和一只电阻箱2.下面给出多种用伏安法测电池电动势和内电阻的数据处理方法,其中既减小偶然误差,又直观、简便的方法是() A.测出两组I,U的数据,代入方程组E=U1+I1r和E=U2+I2r中,即可求出E和r B.多测几组I,U的数据,求出几组E,r,最后分别求出其平均值 C.测出多组I,U的数据,画出U—I图像,再根据图像求E,r D.多测出几组I,U数据,分别求出I和U的平均值,用电压表测出开路时的路端电压即为电压势E,再用闭合电路欧姆定律求出内电阻r3.现有器材:量程为10.0mA、内阻约
7、30-40的电流表一个,定值电阻R1=150,定值电阻R2=100,单刀单掷开关S,导线若干。要求利用这些器材测量一干电池(电动势约1.5V)的电动势。(1)按要求在实物图上连线。(2)用已知量和直接测得量表示的待测电动势的表达式为E=,式中各直接测得量的意义是:.课后练习与提高1.用电压表、电流表测定a、b两节干电池的电动势Ea、Eb和内电阻ra、rb时,画出的图线如图所示,则()A、.Ea>Eb,ra>rbB、Ea>Eb,rarbD、Ea8、内电阻时,如果偶然误差可以忽略不计,则电动势的测量值______真实值,内电阻的测量值______真实值,测量误差产生的原因是_____
8、内电阻时,如果偶然误差可以忽略不计,则电动势的测量值______真实值,内电阻的测量值______真实值,测量误差产生的原因是_____
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