中考作文动作描写方法及素材分类积累1

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1、中考作文动作描写方法及素材分类积累1动作描写，又叫行动描写，即对人物的动作、行为、活动的描写。这种方法对刻画人物有非常重要的作用，是表现人物性格及塑造人物形象的主要手段。黑格尔在《美学》中强调：“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是动作，人的最深刻方面只有通过动作才能见诸现实。”刻画人物，方法多样，其中对动作描写的偏好，可以说是任何一个作家都不例外的。高尔基认为，写人物要多行动少说话。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。当代心理学家们认为，人的内心是看不见摸不着的，只有动作才是真实可靠的。动作的确是透视人物心理的多棱镜。一、动作描写的方法（一）原则：

2、要抓住特征性动作描写。在特定的环境下，人物的动作具有相应的特征。我们要仔细地观察，抓住这些特征。我们常说：“行动从思想中来”，就是说人物的行动要符合人物的思想品质，每个人都有不同的性格，不同的感情，不同的内心世界。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，更加鲜明。在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的，并且要通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。（二）方法1、在大脑中回忆出这件事由哪些动作组成，每一个动作都需要哪些身体部位参与，这些身体部位的位置、形状、颜色、动作、变化等各是什么，可以由哪些动词来构造，然后一一写

3、出这些身体部位的情况。如：方志敏在《清贫》中，有这样一节：“两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，……一个铜板都没搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在那里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿一个林柄弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我……”在这节文字中，作者回顾了“士兵”的关键性动作，写出了他贪婪、凶狠的本性。我们写人，大凡先在脑中思考、回顾、想得细些、深些、活些，笔下描

4、摹的人物就显得真切、现实。动作描写一定要构想好几个关键过程，要善于抓住人物具体的富有特征的动作。如果信手乱写，必然写不出真实感人的人物。　2、描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作进行“慢镜头”似的描写，那么整篇文章就能把人物动作写具体了。如：主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢，像是一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动也不动了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　方纪的《挥手之间》　3、可以抓住最感

5、人的动作、身体部位进行特写，从各个角度来写这个动作、身体部位，还可以多次出现。4、在动词前面可以加适当的修饰语，使动作的幅度、速度、力度等较细致地表达出来。如一个“跳”字所表达的动作，前后所加的修饰词语不同，所描绘的形象就有区别。“他一咬牙，猛地跳了下去。”和“他摆动两手像一阵急风似地住前一跳……”同是写跳，但二者却显然不同。这说明，在动词前后加上必要的限制修饰性词语是不可忽略的。5、可以使用修辞手法来表现动作。6、要尽量选择最恰当的动词。如《药》里刽子手把人血馒头交给老栓时的一连串动作是这样描写的：“老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老

6、栓，一手抓过洋钱，捏一捏转身去了。嘴里哼着说：‘这老东西……’”有关这“黑的人”的连续性的九个动词，通过作者巧妙自然的衔接，一个惯于做这路交易的刽子手横蛮、凶狠、残忍的罪恶形象跃然纸上。　7、还要注意使用动词千不能单一，如“看”这个动作，在不同情况下，可以用不同的词，如：“远眺、近察、俯瞰、顾后、窥探、端详、瞻仰、参观、瞥见、浏览、观察、注视、盯住、瞄准、青睐”……　二、素材内容分类积累1、球类运动他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球

7、在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。　林振嘉四位前锋，在我们的前场打着短传渗透，可是邵聪是个一流的后卫，在他们传球的两点一线间，邵聪一个倒地飞铲，把球断了下来，闻兆庚，灵敏的用后脚跟一扫，球不偏不斜到了程飞脚下，程飞一个转身过了李继传，可是，程飞却因速度不够，无法摆脱林振家的看守。但林振嘉却无法段程飞得球，情急之下，林振家，采取了犯规战术拉到了程飞。一班队又得到了一个位置绝佳的任意球。只见邵聪占到球前，飞快的跑到球边，一跳，原来是个假动作，在后面的程飞，跟上，抬脚便射，准确地传到了假试播的头顶，突然，球神奇的画了一道弧线，直奔球门用上角，展位不好的王威

8、森扑救不及