泗水县大黄沟小学2011年教学工作计划1

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1、泗水县大黄沟小学2012年教学工作计划一、指导思想：　 以十七大报告为指导，按照教体局提出的工作目标和要求，努力推进教学精细化管理。以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，以提高教学质量为核心，提升教师的专业水平，提高校本教研质量；努力构建和谐校园，书香校园，生态校园，促进我校教学工作均衡发展。  二、目标任务1．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。2．以现代教学思想为

2、引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组（备课组）的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。4．加强岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动，争创佳绩。5．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。6．继续深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。7.扎实推进“春蕾读书活动”。力争黄沟小学成为全县春蕾读书活动的一

3、个现场。抓好学生的养成教育。8．优化班级文化、进而提升校园文化。9．加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。三、工作要点：   1、加快课程改革步伐。以“有效教学研究年”、“优化课堂教学模式，提高课堂学效益“的新理念指导课堂教学，组织听评课活动，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。   2、优化校本教研机制。以小课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重

4、点，使校本教研具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。3、继续实施“春蕾读书活动“实施方案，开展“热爱经典，书香满园”系列活动。“营造读书氛围，打造书香校园”作为校园文化建设的一个特色项目，体现学校的特色建设。4、为启迪学生的智慧，开发学生的潜能，营造生动活泼的校园文化氛围，促进学校艺术教育的蓬勃发展，充分展示我校师生“诚实勤奋，健康向上”“文明进取，和谐创新”的精神风貌，启动我校首届小学艺术活动节。5、实施教师素质提高工程。做好县第四届四课竞赛乡级推选工作；开展乡级公开课和邀请名师示范课活动。6、强化教学常规不定期检查，加大推门听课力度，抓实

5、集体备课活动，做好业务资料检查及展评，   7、抓好阶段性课程质量监测及二次过关。四、工作措施  （一）以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。1．严格执行课程计划。 要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2．抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。 组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，

6、督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。3．加强教研组、备课组管理。 教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。具体要求：（1）、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁

7、互相抄袭教案。②模式备课，③课节安排语文包括作文、写字，在课型一栏中标明写字1、2等，习作指导、习作讲评等。④备详案，各个环节要具体、详实，着重在“教什么”具有可操作性（别人拿你的教案能上课），青年教师（35周岁）进行二次备课（在旁边加批注）。本学期教导处将加大抽查检查的力度。（2）、上课：课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力

8、度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。上课教师