2016届高二文科战争与和平练习1

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1、2016届高二文科战争与和平练习1班级姓名一、选择题1、2008年1月20日法国最后一名“一战”老兵辞世，引来了全球媒体关注。与此相比，2008年1月25日，德国最后一名参加过第一次世界大战的老兵却走得很安静，德国《世界报》在讣告中这样写道，输掉战争者在“自我怜悯与自我否定中隐藏，乐意被忘记”。关于“一战中，以德国为核心的同盟国集体失败的原因”表述正确的是①经济实力处于明显劣势；②作为非正义一方，失道寡助；③战略上出现重大失误；④内部矛盾不断尖锐。A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④2、美国黑人领袖杜波伊斯在1918年写下：“这场战争既是一个结局，也是一个开端

2、……在这些地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。”这反映了他认识到一战对世界的影响有①人类社会的生命和财产遭到重大损失；②殖民地半殖民地国家的民族觉醒；③欧洲为中心的世界格局受到挑战；④和平主义思潮盛行一时。A、①   B、②③    C、①②③    D、①②④3、从整体发展角度看，巴黎和会上那些主导着世界发展方向的国家作出的有益于人类社会整体发展的决策是A、在建立世界新秩序的过程中，出现了倡导国际和平与安全的国际政治组织——国际联盟B、按照民族自决原则，欧洲建立新国家C、对殖民地的“委任统治”D、对中国

3、的“门户开放”政策4、“十四点原则”中，对于今天构建和谐世界最具现实意义的是A、取消一切经济壁垒，建立贸易平等条件B、外国军队撤出俄国，并保证俄国独立决定其政治发展和国家政策，欢迎它在自己选择的制度下，进入自由国家的社会C、允许奥匈帝国境内各民族自治D、根据旨在国家不分大小、相互保证政治独立和领土完整的特别盟约，设立国际联合机构5、操纵巴黎和会的英法美等大国在惩处和削弱德国问题上争夺的根本点是A、争夺对德国的控制权B、争夺对国际联盟的领导权C、争夺战争赔款D、争夺地区及世界霸权6、1919年，中国外交官顾维钧出席了巴黎和会，在和会上可能看到与中国五四运动直接相关的是

4、A、日本迫使袁世凯接受“二十一条”B、将德国在山东的全部权益转让给日本C、北洋政府没派代表参加巴黎和会D、日本出兵占领山东的租借地7、巴黎和会对战败国殖民地的“委任统治”与《四国条约》同意互相尊9重各方在太平洋“岛屿领地”上的权利，实际上是A、尽可能地维护殖民利益B、维护和尊重殖民地的主权C、最大限度宰割战败国D、国际关系的民主化8、巴黎和会与华盛顿会议的共同之处有①帝国主义重新瓜分世界；②少数大国操纵会议，争夺激烈；③暂时调整了帝国主义国家间的矛盾；④涉及中国问题，侵犯中国主权。A、①②③④B、①②③C、①②D、③④9、《九国公约》的下列哪项规定最能反映华盛顿会议

5、上列强侵略中国的本质意图A、尊重中国之主权与独立，即领土与行政之完整 B、不得因中国状况，乘机营谋特权，而减少友邦人民之权利 C、给于中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政权 D、施用各种之权势，以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则10、一战后成立的国际联盟，其实质是A、英法维护凡尔赛体系的工具 B、美国称霸世界的工具 C、促进国际和平、合作与安全的组织  D、国际间经济文化交流的组织11、下列关于国联及其活动的叙述，正确的是A、美国是常任理事国之一 B、德国一度成为成员国  C、国联调查团公开支持日本侵略中国东北 D、没有对意大利侵略埃

6、塞俄比亚进行制裁12、《非战公约》的主要内容不包括A缔约各方斥责用战争来解决国际纠纷B和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本原则C废弃战争作为实行国家政策的工具D用和平方法处理可能发生的一切争端或冲突13、希特勒说:“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使他们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒，这是我们渡过危机，摆脱凡尔赛和约，重新武装的惟一办法。”以下各项，体现了希特勒这一意图的是A．发动对苏联的战争             B．进入莱茵非军事区C．建立德、意、日三国轴心  D．对捷克斯洛伐克提出领土要求14、右图漫画题为“不会被传染！”左边床上的人说：“

7、多么幸运的一件事呀！我们是分床睡的，我不会被传染！”右边床上依次是：斯大林瘙痒症、希特勒炎症、闪电战瘟疫、纳粹发热病、法西斯流感。下列各项是对此图的分析，不正确的是Ａ．此图反映的时间可能在二战前夕或二战初期Ｂ．左边床上的人说的话反映了美国当时的心态Ｃ．此图反映了当时欧洲危机重重Ｄ．此图揭示了美国对当时形势发展的正确判断15、据统计，到1917年4月美国正式参战时，由华尔街的银行给予协约国方面的现金贷款已达20亿美元，而给德国的贷款只有2700万美元。这一数据说明A、美国在参战前属于协约国集团B、美援是协约国取胜的主要原因C、协约国经济实力远在德国之上D、美德矛盾