高雯展示图形变变变00

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1、图形变变乐教学活动反思高雯这节教育活动的由来：一次偶然的机会我让孩子们自由的剪裁一些几何图形，他们做的不错，而且还利用剩余时间学习使用胶棒，把各种图形贴在彩纸上让图形宝宝睡觉。活动开展得很顺利，但我还希望可以在此基础上让幼儿借形想象完成一个完整的作品，为此我才选取了这样题材的教育活动。本次活动我感觉自己准备不够充分，活动内容多，以至于时间太长。我想如果把它分成两节活动来开展可能会好一些。首先我把教育活动的计划修正了一下，分成了两节教育活动，把重点难点在分散到两节活动中。第一接教育活动主要任务是让孩子们完成图形的剪裁。第二节活动则是主要着重于粘贴和借形想象。尽管感觉失败

2、，但也有不少亮点：1.这种教育活动来自幼儿生活中的火花，根据幼儿自身能力和兴趣而产生。2.这种活动深受幼儿喜欢，形式新颖。3.废旧物品利用的非常好，培养了幼儿环保意识。附：原教案和修改后的教案5图形变变变班级：小一班执教人：高雯【活动目标】1.在熟悉三角形和圆形的基础上引导幼儿借形想象，发展幼儿发散思维和创新能力。2.让幼儿学习使用剪刀和胶棒，培养幼儿对纸工活动的兴趣。【活动准备】画好图形的彩纸、剪刀、胶棒、画框。【活动指导】1.复习三角形和圆形。出示图形，让幼儿说出图形名称，用手的动作表现图形，说出生活中哪些物品是三角形和圆形的。2.动手操作。导入游戏情景，让幼儿动

3、手剪一剪，贴一贴，对两个图形组合，想象出新的物品。教师讲解剪刀的用法，强调安全。3.借形想象。幼儿说出两个图形组合的后的物品，教师帮助添画。4.作品展示。将作品摆放在展示桌上，共同欣赏。【活动延伸】小朋友可以在区域活动中继续想出更好的创意。二〇一一年十一月三十日5图形变变变（01）班级：小一班执教人：高雯【活动目标】1.让幼儿学习使用剪刀和胶棒。2.培养幼儿对纸工活动的兴趣。【活动准备】画好图形的彩纸、剪刀、胶棒。【活动指导】1.复习三角形和圆形。出示图形，让幼儿说出图形名称，2.用手的动作表现图形，3.说出生活中哪些物品是三角形和圆形的。教师以简笔画的方式记录幼儿回

4、答的内容。4.教师示范讲解，提出操作要求。导入游戏情景，图形宝宝要双床睡觉了，可是他们都穿着厚厚的外套，既不舒服，起床后还容易感冒，我们帮图形宝宝脱下厚厚的外套吧，（教师示范）既不要剪到他们的身体，也不要还要把衣服全部脱掉。1.动手操作让幼儿动手剪一剪，教师讲解剪刀的用法，强调安全。二〇一一年十一月三十日5图形变变变班级：小一班执教人：高雯【活动目标】1.在熟悉三角形和圆形的基础上引导幼儿借形想象，发展幼儿发散思维和创新能力。2.让幼儿学习使用剪刀和胶棒，培养幼儿对纸工活动的兴趣。【活动准备】已经剪好的各种几何图形、胶棒、画框。【活动指导】1.复习三角形和圆形。出示剪

5、好图形，让幼儿说出图形名称。2.创设情境，布置任务。今天我们要送图形宝宝去相框家做客，你喜欢什么图形就带什么图兴趣相框家里做客，然后你们看看这些图形在一起会变成另外一个有趣的东西。教师演示制作方法，并让幼儿想想这幅画面像什么----借形想象。教师帮助添画。4.作品展示。将作品摆放在展示桌上，共同欣赏。【活动延伸】小朋友可以在区域活动中继续想出更好的创意。二〇一一年十一月三十日55