《文明上网快乐多》教案

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1、《文明上网快乐多》教案——（武汉版）生命安全教育七年级第9课武汉市第三十六中学陈艳芳一、教学目标1、认识网络带给我们的利与弊。2、明白沉迷网络游戏的危害。3、呼吁学生文明上网，健康上网。二、教学重点、难点1、重点：让学生明确上网的“利”与“弊”。2、难点：教育学生趋利避害，提高自我保护能力。三、课前准备1、师生共同收集有关网络游戏危害的资料。2、学生编排节目。四、教学过程（一）调查交流入主题现场调查：1、有手机的同学的同学请举手；2、手机能上网的同学请举手；3、家里有电脑的同学请举手；4、每天上网

2、超过三个小时的同学请举手。讨论：说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？网络给我们的学习生活带来了哪些好处？（二）多种形式明危害【过渡】网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。下面请看同学们为我们带来的故事、小品及各种数据资料。1、讲故事《游戏毁了这个家》2、演小品《网吧一角》3、展示资料震撼人心①学生首先在组内交流课前收集的有关网络游戏危害的资料。②各组代表上台汇报：第一组向大家展示从媒体上收集到的各种信

3、息；第二组汇报在同学和老师中展开调查的结果；第三组汇报他们对社区，对家长进行访问的情况。③老师展示一组触目惊心的数据。【过渡】同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。在我们班上，也有一些同学沉迷网络游戏。大家的心情一定很沉重吧！（三）行为反思表决心1、结合“互联网成瘾综合症”，学生对自身行为进行反思，认识从前的错误。2、主持人宣读“文明上网，从我做起”的倡议书，同学们自主在倡议书上签名。（四）总结课程寄厚望1、网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传

4、播的便捷性、表现的多样性、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。在我们生活中，不少人因上网成瘾而荒废学业，严重影响了青少年学生的身心健康，甚至走上违法犯罪的道路。网络的负面影响已经成为家长、学校以及全社会共同关注的一个社会问题。2、作为肩负祖国未来建设重任的青少年学生，你们应该积极响应号召，不沉溺于网络游戏，

5、集中精力学好科学文化知识。自觉遵守《青少年文明上网公约》。要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。3、进行“拒绝网毒、文明上网”的签名活动（五）课外延伸见行动1、以班委会的名义向全校同学发出“文明上网，从我做起”的倡议书。2、为学校设计文明上网标语。