高中历史选修一课后答案全集(全)人教版

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1、高中历史选修一课后答案全集高中历史选修一课后答案全集1.1  雅典城邦的兴起（参考答案）  【学思之窗】   与古代的埃及、印度和中国文化相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？这种环境造成了什么结果？   答案提示：古希腊文明产生的地理环境与埃及、印度和中国地处大陆，腹地开阔，依托平原大河的形式具有极为显著的不同。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，同时各区域间的平原，小小的山谷和河流，这里并没有大河巨川，没有开阔的平原流域；这里山岭纵横、河流交错，几乎没有一个大面积的整块。   地理环境的复杂使他们的生活方式具有

2、多样性。近海地区的居民，主要依靠捕鱼、制盐和经商谋生。山地的居民主要从事游牧业。只有占据了那些谷地平原是居民，才能从事农业。这种多样化的适应方式和狭小的地理空间，从远古起，就使希腊人的商业航海贸易发达起来。这种地理环境，又不利于中央集权的专制统治的出现。如果说在大平原地区，极易通过军事征服实行统一，建立一个专制主义的大帝国如古代埃及、中国，以及印度，从而将每个人都纳入某种高度集中的政体制之下，那么希腊这种被高山海洋分割成小块的山地半岛，就不便于做到这一点。这就是造成希腊城邦文明的地理根源。   【探究学习总结】    (一

3、)本课测评    1.试简要分析早期城邦贵族与平民的矛盾。    答案提示：政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。 经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，甚至全家沦为债务奴隶。 贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安。    2.简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。    答案提示：雅典工商业奴隶主在地中海黑海沿岸经商，不仅出口雅典农产品和手工业品，还经营其他地区的

4、产品，赚取丰厚利润，促进了雅典奴隶制经济的繁荣和发展。 随着经济实力的增强，工商业奴隶主对旧贵族专权越来越不满，他们一方面要打破平原派的政治专权，分享权力，另一方面也不赞成山地派的激进要求，主张实行温和的改革。作为海岸派，他们和山地派共同反对贵族专权，呼吁改革，成为后来支持梭伦改革的主要社会基础。    （二）学习延伸 略1.2   除旧布新的梭伦改革（参考答案）   【学思之窗】      这种财产等级制度与凭血缘建立的等级相比有什么不同？请对此作出评价。    答案提示：打破了贵族依据血缘门第的贵族特权垄断政权的局面，

5、为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政的途径，是一个历史的进步。但财产等级制度没有带来真正的平等，广大第四等级的农民、手工业者不仅无权担任官职，而受经济条件的制约也不能经常参政。   【探究学习总结】   （一）本课测评    1.梭伦改革中债务奴隶制的废除和财产等级制度的确立有什么意义？    答案提示：以为欠债为奴的农民重新获得了土地与人生自由，奠定了雅典民主政治的基础，有利于雅典奴隶制经济的发展。重新调整了公民集体内不同阶级之间的利益关系，使自身从事劳动的中下层公民在经济、政治和社会上的地位得以保证。    2.梭伦采

6、取了哪些发展经济的措施？    答案提示：（1）发展农业生产的措施：禁止粮食出口，抑制粮价；改进水渠灌溉系统，提倡种植经济作物；鼓励自给有余的橄榄油等经济作物出口。（2）发展手工业的措施：规定雅典公民必须让儿子学一门手艺；吸引有技术的外国人迁居雅典。（3）发展商业的措施及其他：改革币制和度量衡；确定私有财产继承自由的原则；倡导节俭，抑制奢侈浪费；惩罚游手好闲之徒。    （二）学习延伸    1.探究活动  略    2.阅读与思考    请你分析上述材料，谈谈梭伦改革有哪些法制特征。    答案提示：法律的普遍性，法律写

7、在牌子上，立在柱廊里；在法律面前人人平等，所有人都要发誓遵守，执政官宣誓；法律的稳定性，百年不变。1.3  雅典民主政治的奠基石（参考答案）    【学思之窗】    想想看，怎样理解恩格斯的话？    梭伦以财产资格来区分公民对国家所具有的责任和能力，意味着虽身为贵族如果财产少就不能享有过去那么多的政治权利了，这就打破了贵族专权的局面，动摇了贵族专权的社会基础，重新分配了国家的政治权利；此后随着工商业的进一步发展，凭血缘建立的等级制度势必会遭到进一步的打击，这是一个历史的进步。所以，恩格斯说“随着有产阶级日益获得势力，旧

8、的血缘亲属团队也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败”。    【探究学习总结】    （本课测评）    1.为什么说梭伦改革是雅典民主政治的奠基石？    答案提示：梭伦改革中解负令将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解救出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体；以财产多寡来确定公