第五章 护理管理与质量持续改进

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1、第五章护理管理与质量持续改进5.3.1护理质量管理评审标准评审要点安徽省检查方法资料目录:5.3.1.1根据分级护理的原则和要求,实施护理措施,有护理质量评价标准,有质量可追溯机制。【C】1.依据《综合医院分级护理指导原则》,制定符合医院实际的分级护理制度。2.护理人员掌握分级护理的内容,提供的分级护理措施与患者实际情况相符。3.有护理级别标识,患者的护理级别与病情相符。1.检查医院分级护理制度制定及是否适合科室特点。2.抽查不同科室4名护士对分级护理内容、标准的掌握情况。检查内科、外科各2个病区共8名责任护士对所

2、负责重症患者2人、一级护理患者2人分级护理执行情况。3.抽查2位患者护理级别与病情相符情况。【B】符合“C”,并1.科室对分级护理落实情况进行定期检查,对存在问题有改进措施。2.主管部门对分级护理落实情况进行定期检查,评价、分析,对存在的问题,及时反馈,并提整改建议。科室、护理部对分级护理检查记录,以及对结果的整改情况。【A】符合“B”,对分级护理落实情况有追踪和成效评价,有持续改进。有追踪评价,有改进数据。第五章护理管理与质量持续改进5.3.2优质护理服务评审标准评审要点安徽省检查方法资料目录:5.3.2.1优质

3、护理服务落实到位。(★重点)【C】1.有医院优质护理服务规划、目标及实施方案。2.有推进开展优质护理服务的保障制度和措施及考评激励机制。3.有优质护理服务的目标和内涵,相关管理人员知晓率≥80%,护理人员知晓率100%。1.查资料。2.查文件及现场提供保障措施情况。3.查科护士长、护士长、临床护士的知晓情况。【B】符合“C”,并1.根据各专业特点,有细化、量化的优质护理服务目标和落实措施。2.定期听取患者及医护人员等多方意见和建议,持续改进优质护理服务。3.考评激励机制体现优劳优酬、多劳多得,并与薪酬分配、晋升、评

4、优等相结合。4.优质护理服务病房覆盖率≥50%。1.查内外科各2个病区遵照医院优质护理目标细化量化措施。2.随机询问3名患者、2位护士、1位科主任对优质护理的认识。查阅检查前至少12个月满意度调查资料和改进措施的记录、查阅投诉的调查处理记录。3.查考评激励机制是否体现优酬、多劳多得及与薪酬分配、晋升、评优等相结合情况。4.提供50%病房名单。【A】符合“B”,并1.优质护理服务措施落实有效,效果明显。2.患者与医护人员满意度高。提供体现优质护理措施落实效果的数据及医护人员满意度的调查。第五章护理管理与质量持续改进5

5、.3.3护理患者实行责任制评审标准评审要点安徽省检查方法资料目录:5.3.3.1实施“以病人为中心”的整体护理,为患者提供适宜的护理服务。(★重点)【C】1.根据“以病人为中心”的整体护理工作模式,制定实施方案,体现护理人员工作中的责任制。2.依据患者需求制定护理计划,充分考虑患者生理、心理、社会、文化等因素。1.抽查内科、外科各2个病房排班表;请每个病房2个责任护士陈述每日工作内容和流程。2.查16个患者护理计划制定是否考虑其生理、心理、社会、文化等因素。【B】符合“C”,并1.依据患者的个性化护理需求制定护理计

6、划,护理人员掌握相关的知识,并结合患者实际情况实施“以病人为中心”的护理,并能帮助患者及其家属了解患者病情及护理的重点内容。2.科室对落实情况进行定期检查,对存在问题有改进措施。3.主管部门对落实情况进行定期检查,评价、分析,对存在的问题,及时反馈,并提整改建议。1.查4个病房8位护士对患者帮助情况2.查科室检查记录。3.查护理部督导记录及改进。【A】符合“B”,并对各科室落实情况有追踪和成效评价,有持续改进。提供追踪评价,有改进数据。第五章护理管理与质量持续改进5.3.4危重患者护理评审标准评审要点安徽省检查方法

7、资料目录:5.3.4.1护理人员具备危重患者护理的相关知识与操作技能。【C】1.护理人员具备的技术能力包括:危重患者护理常规及抢救技能、生命支持设备操作、患者病情评估与处理、紧急处置能力等。2.护理人员经过危重患者护理理论和技术培训并考核合格。3.有针对危重患者病情变化的风险评估和安全防范措施。4.护理人员掌握上述相关的理论与技能。1.查科室资料及护士能力情况。2.随机抽查4位护理危重患者的护士对知识的培训和考核情况。3.查风险评估和护士安全防范措施及执行情况。4.查4位护士的掌握情况。【B】符合“C”,并1.由具

8、备上述技术能力的护理人员对危重患者实施护理。2.主管部门有护理人员培训、训练的考核评价机制。查护理部培训考核情况【A】符合“B”,并根据考核评价情况持续改进危重患者护理工作。科室根据考评情况有再培训及资质管理的要求。第五章护理管理与质量持续改进5.3.4危重患者护理评审标准评审要点安徽省检查方法资料目录:5.3.4.2有危重患者护理常规及技术规范、工作流程及

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