企盼世界和平的孩子

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1、广饶县陈官中学“自主、合作、探究”和谐高效课堂专用稿六年级语文上册第六单元《企盼世界和平的孩子》讲学稿课题《企盼世界和平的孩子》课型预习展示课执笔人王炳丽审核人张振华张小霞第12周第1讲学稿教师寄语1、我带着橄榄枝和自由战士的枪而来，别让橄榄枝从我的手中失落。----阿拉法特2、不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务。——海塞学习目标1、识记文中的重点生字生词。2、引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平，维护社会和平的信念。3、深入理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。（重点）4、.通过理解含

2、义深刻的句子，理解人物内心情感。（难点）学生活动教师环节一、大胆质疑，谈话导入二、初读课文，整体感知　1、先请同学们自由读课文，注意读准字音、读通句子。①测测自己的记忆力——给下列生字注音或补充成语。企盼回眸沉浸凯旋蓝盔叮嘱赢取鉴别泣不（）了如（）　　　2、说一说，课文主要讲了一件什么事情？3、雷棣为什么企盼世界和平？4、你认为雷棣的父亲所从事的事业有怎样的意义？试说出自己的看法。二、课文探析。1请同学们默读课文的5~6自然段，找一找，从哪儿可以看出雷棣一下子长大了？将相关的句子在书中划出来，并加以概括。①、。②、。③、。④、。2、雷棣为什么会谢绝别

3、人的帮助？3、雷棣的爸爸对雷棣说过什么话，你是如何理解这句话的？导入语：同学们，知道当今世界的两大主题吗？（是“和平与发展”，）但同时我们也会看到，局部战争和地区冲突仍时有发生，也给人民带来了巨大的伤害。呼唤和平，企盼和平成了全世界爱好和平的人们的共同呼声。今天我们共同学习课文〈〈企盼世界和平的孩子〉〉。广饶县陈官中学“自主、合作、探究”和谐高效课堂专用稿4、小雷棣已经知道要为维护和平做点事了，你有什么想说的吗？三、拓展迁移。（阅读下文回答问题）早安，自然的婴儿   (1)①距离我不远的一只松鼠正在柔和的光线下伸出前爪来洗脸。②如果不是亲眼所见，真难

4、以想像松鼠洗脸的动作跟小猫相似。③在这个静谧的峡谷中，似乎只有它能够嗅到香甜的阳光味道，揽起那橘黄的光芒若掬水一般，轻涤着面颊和脖颈。④阳光移位了，它也向前跑两步，然后蹿到更加向阳的一块山石上，两颗黑豆一样的眼珠左一转右一转。⑤它时而叫唤一声，时而又把远远大它身躯的一束尾巴翘起来竖得很高。⑥在刚刚走出冬季的早春，我每天清晨都遇见它。⑦当我沿着一条蜿蜒小路攀上这面坡地时，它已经蹲坐在那里了。⑧随即我们便一同面向太阳，迎接那从渤海上空照射过来的第一缕霞光。   (2)在温泉堡这个村子的山峡中，每天清晨，似乎我都和这只松鼠有一个美丽的约会。其实只要站在这面

5、坡地上细细观察，无论是在灌木丛中还是在低矮的橡树旁边，无论是在崖缝之间还是在茅草的掩映之下，都会发现一只又一只它的同伴。它们个个都非常机敏，跑起来十分迅捷。而我总是毫不声张地走上山岗，它们能窥见我，我也能瞥见它们。   (3)像这样，一只松鼠和我，一起跟早晨相约、跟太阳相约，一大清早我们便在大自然的怀抱里净面净心，我们都属于自然。落脚于自然界、每个生命都是自然的宠儿，都有一个清纯而真诚的灵魂来领略大自然赋予我们的宁静。   (4)每当九点钟过后，阳光的金线就会从对面的山顶上编织过来，两山之间便会架起   一座明亮的桥梁，而在“桥”上尽兴游眷的行人竟是

6、那些在北方过冬的鸟雀飞禽。看那环状起伏的褐色山脊多像一把凝固的竖琴。每天早晨阳光都要在两山之间拉上金色琴弦。那飞行的鸟儿时而穿过，就化做琴弦上荡来荡去自由起落的音符。它们把畅快的乐曲跌落在峡谷之中。而这时捡拾到乐音的，定是一颗没有纷扰，没有忧愁，在漩涡里保持平衡而又静止的心。在北方的早春，在绿色尚未铺地之前，一切生命都是躁动的，火热的，然而它们又总是含蓄的。   (5)寄身于温泉堡的山峡，每个早晨都这样开始。当我踏上山坡见太阳升起，天地间的那颗心就会由衷充满热爱：爱自然，爱那陌生的人群，爱我的爱人。此时会有一个无言的声音让你忘记那些愁苦的境遇、人生中

7、的不幸。  1．(1)段①一③句描写的内容是，③句运用了的修辞方法。 2．④句中加点的两个动词“跑”和“蹿”互相调换位置可不可以?为什么?  3．用简洁的语言概括(1)段④一⑧句的内容。  4．④一⑧句中，哪一个句子描绘了松鼠最具特征的姿态?  广饶县陈官中学“自主、合作、探究”和谐高效课堂专用稿5．作者在(2)段首句中，把自己与松鼠的约会称为“美丽”的，这表达了怎样的情感?   6．(2)段画线的“毫不声张”一词的表达作用是什么?   7．用最简洁的语言概括一下(2)段所描绘的画面。   8．阅读(3)段，从下面的说法中选出不符合文意的一项()  

8、 A．松鼠和我，每天要迎着太阳在大自然的怀抱里洗脸。   B．人类与动物应该是平等的，都属于自然。   c．