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时间:2018-07-18
《2011中国网民网购手机配件调研报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011中国网民网购手机配件调研报告以下提供一篇调研报告给大家参考! 中国网购市场概述及报告关键数据 一、研究背景及市场概述 中国互联网络信息中心(CNNIC)7月份发布的报告数据显示,截至2011年6月,中国网民规模已经达到亿,较2010年底增加2770万人,互联网普及率攀升至%,较2010年提高个百分点。 从网络购物的优势来看,商品种类丰富、价格低廉、送货上门、省时省力等成为网民选择通过网络渠道购买商品的几大主要原因。艾瑞报告数据显示,2010年中国网络购物市场交易规模全年达到4980亿元,2011年上半年网购规模就
2、已经达到3412亿元,同比增长%。可见,中国网络购物市场规模获赠在以令人瞠目的速度膨胀。 从网民的网络消费行为来看,以往以低价物品为主要购买对象的局面正在改变,购买物品的范围也已经覆盖了衣食住用行等网民生活的各个方面,涉及的金额也上升到几百、几千甚至几万元。 从手机产品来看,尽管目前传统渠道仍然是消费者购买手机或者手机配件的主流之选,但通过网络购买手机,尤其是购买手机配件的用户已经比比皆是。那现在到底有多少用户曾经通过网络购买过手机或者手机配件呢?他们的行为具有哪些特征?他们是否遭遇过欺骗问题? (图)2011年中国手机配
3、件网购行为调查研究报告 为了全面深入了解通过网络购买手机/手机配件的用户的购买行为特征及在购买过程中遇到过哪些问题,以及未曾通过网络购买过手机/手机配件的用户未来通过网络购买的意向,互联网消费调研中心ZDC进行了此次有奖调查。调查问卷在ZOL首页及新浪微博挂出,从8月23日至8月29日,历时7天,共回收问卷1266份,通过对IP地址、注册邮箱、答题完整度等信息的过滤和筛选,共得到有效问卷1245份,问卷有效率为%。基于这些第一手调查数据,ZDC撰写了《2011年中国IT网民网购手机/手机配件用户调查研究报告》,以期能够为市场各
4、方提供参考依据及策略支持。 本次调查形成的调查研究报告共分为两部分,第一部分为《2011年中国IT网民网购手机行为调查研究报告》;此报告为第二部分,《2011年中国IT网民网购手机配件行为调查研究报告》。 注:由于调研样本主要来源于ZOL网站,可能会对调研结果产生影响。 报告关键数据: ●曾经通过网络渠道购买过手机配件的IT网民比例累计为%。 ●价格比实体店便宜网民通过网络渠道购买手机配件的主因,占比%。 ●七成以上的网民表示会先从网上或者卖场了解手机行情。 ●六成以上网民表示对鉴别手机配件真假的方法比较了解,甚至
5、非常了解。 ●半年到一年买一次手机配件的网民比例最大,占比%。 ●五成以上网民曾经通过网络渠道购买手机配件的次数在3次及3次以上。 ●手机电池及手机套/壳/包为网民购买最集中的手机配件产品。 ●淘宝商城及淘宝数码网店/店铺成为网民网购手机配件最集中的渠道。 ●网民累计网购过的手机配件价格以200元以上为主。 ●购买正品行货配件的网民占比最大,为%。 ●%的网民表示在购买手机配件时最注重的因素是质量。 ●两成网民表示曾经主动购买过山寨/高仿手机配件。 ●六成以上网民对所购手机配件比较满意。 ●遭遇问题时,通过电
6、话/在线渠道要求经营者退换货的网民最为集中。 ●网购手机配件过程中遭遇问题,解决问题过程较为曲折者占主流。 ●超八成网民明确表示今后仍会通过网上购买手机配件。 六成网民曾通过网络购买手机配件 二、中国IT网民网购手机配件前期准备行为研究 从学习方面上看,大学的课堂授课时间要大大少于中学阶段,以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配;从生活方面看,进入大学后,衣食住行等个人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大学生活的主旋律;大学生活节奏快,活动空间大,接触面广,朋友同学来自全国各地,语言、个性、习惯、价
7、值观念各不相同的差异,在共同生活相互接触中,易逐渐融合;从校园环境上看,大学生活丰富多彩,各种启事,各式传单随处可见,各种组织的活动,各式性质的社团比比皆是。这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。1、近六成IT网民曾通过网络渠道购买过手机配件 ●曾经通过网络渠道购买过手机配件的IT网民比例累计为% 随着B2C电子商城及团购网站的蓬勃发展,加入到网络购物行列的网民比例正在与日俱增,不光价格相对较低的手机配件成为网民网购的对象,售价相对较高的手机也成为网民网购的对象。 ZDC调查数据显示,曾经通过网络渠道购买过价格相对较低的手机配
8、件的网民比例累计为%,与通过网络渠道购买过手机的网民比例不相上下。可见,网购已经成为网民的一种普遍和日常行为,与商品的价格高低无关。 (图)您是否通过网络购买过手机/手机配件? 如果要彻底解决手机问题,我觉得最根本的是要整体提升学校德育水平,要培养学生的规
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