纸板的创想-成型方法教案

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1、《纸板的创想——成型方法》教案设计杜素霞巩义市紫荆实验学校《纸板的创想——成型方法》课型：设计·应用课课时：1课时学习目标：1、学会纸浮雕造型的基本成型方法，并能运用这些技法进行纸造型的创作。2、通过小组合作为班级设计一幅纸浮雕作品，并能对作品进行评价。教学重点、难点：运用纸浮雕成型方法，创作出与一幅精美的纸浮雕作品。教学方法：合作交流法、探究法。教具准备：多媒体课件、彩色卡纸、制作工具、教材等。学具准备：彩色卡纸一张、剪刀、刻刀、双面胶、尺子、圆规各一教学过程：（一）导入：孩子们好，让老师看看今天大家都带来了哪些宝贝，谁

2、准备的物品最充分。大家的准备很好，今天老师给大家带来了一些物品猜一猜，它们都是用什么做成的？导入课题：纸不仅是书写的载体，也是造型的载体。今天，让我们共同进入一个奇妙的旅程，探索一张纸是如何由平面变成立体的。今天我们学习的题目是：《纸板的创想——成型方法》。本节课的学习目标是：1、学会纸浮雕造型的基本成型方法，并能运用这些技法进行纸造型的创作。2、通过小组合作为班级设计一幅纸浮雕作品，并能对作品进行评价。教师再次展示图片：浮雕作品图片，老师引导：你发现了什么？（二）小组讨论圆雕和浮雕的区别展示圆雕和浮雕的两组图片让学生分析

3、有什么不同，得出结论教师点拨：雕塑根据表现形式分：圆雕：独立于空间，适于从各个角度欣赏的雕塑。浮雕：在平面上雕刻出物象浮凸的一种雕塑形式。纸浮雕是浮雕其中的一个分类，是纸经过切割、折叠、卷曲、形成有凹凸起伏的直线、弧线造型，在一定光线照射下，产生的立体效果。特点：装饰性强、造型概括夸张、制作简便思考：这些作品在制作过程中运用了哪些方法？（三）再次欣赏纸浮雕作品那么如何制作纸浮雕呢？请大家认真观察这些纸浮雕作品找出纸浮雕作品的制作技法有哪些？并展示在各组的黑板上。（四）小组合作展示纸浮雕的制作技法。并演示。1、卷曲2、切折3

4、、围合4．色彩的搭配。教师点拨并播放幻灯片（五）作品欣赏（六）小组讨论：如果要我们要完成一幅纸浮雕作品需要哪些步骤？•首先——构思。想一想，你要制作什么•第二——画图。形象要画得简练，突出主要特征，要标出虚线和实线•第三——制作。技法：卷曲、切折、围合、色彩的搭配。•第四——粘贴。将所制作好的形象粘贴到厚纸板上教师引导学生设计制作自己的作品，分小组完成，并提出制作要求：1设计构图合理，色彩对比鲜明2大胆运用纸立体制作技法，敢于创新3注意安全卫生（七）布置作业利用纸质材料为班级制作一幅纸浮雕作品；要求两人合作，构思精巧，制作

5、干净，色彩协调。（八）课堂评价小结展示：小组分别展示自己的作品，阐述创作意图和表达的情趣及运用方法？评选：最佳合作奖最佳创意奖最佳色彩奖最佳艺术奖对学生进行表扬赞美同时提出建议和希望我们了解纸浮雕的相关知识，领略到纸浮雕的特殊美感，并做了相关尝试，希望同学们能用一双敏锐的双眼去发现世界的美，用心去感知世界的美，用灵巧的双手去表现大自然的美，让生活处处充满美!（八）板书设计（见屏幕）纸板的创想——成型方法一、什么是纸浮雕纸浮雕是在平面上雕刻出物象浮凸的一种雕塑形式二、基本技法1、卷曲2、切折3、围合4．色彩的搭配。三、制作步

6、骤首先——构思第二——画图第三——制作第四——粘贴四、教学反思本课件采用欣赏—思考—方法—技巧四步骤进行授课。使学生由直观进入理论，由理论导入实践，从而陶冶情操、激发想象、调动兴趣，圆满完成教学任务。