中考专题复习：电路、电流

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1、8专题复习：电路、电流［考点热点指津］1.电路电流为电学的基础，对电学的学习、电路的分析及电流的分析认识，掌握的好坏直接影响到以后的学习，尤其是电路分析更为重要。而在电路的分析中常常要遇到短路的问题，短路就是电路中电流没有通过用电器，而直接构成回路，就是电源的两个极直接用导线连接起来。短路时电流很大，电源、用电器和导线会因发热过多而烧坏，以至引起火灾。2.考点内容分为以下三点：①分根据实物图画出电路和根据电路图画出实物图。会判断电路元件及用电器的连接方式。这类题经常出现在实验题当中。有时伴随着考察学生设计实验电路图的能力，常常和生活中的

2、实际电路相联系。②会正确地运用，连接电流表，并能正确地读取电流表的读数，这类题常出现于填空和实验题当中，常考并联的电路的电流分析。③会把滑动变阻器连和电路，并能利用滑动变阻器改变电流，这类题常出现于选择或实验题当中，题型多为串联电路。［典型例题透视］（一）在电路的分析当中，有些题学生无从下手，往往对电路分析不够准确而引起失误，下面介绍一些电路分析的方法。1.定义法此法适应于最基础的电路分析，根据定义，把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫做串联，如图（1）所示，而把元件并列地连接起来组成的电路叫并联电路，如图（2）所示。图1图22.特点法，

3、也常称为去（堵）元件法根据串并联电路的特点去分析，由于串联电路中没有分支，只有一个通路，只要有一个用电器不通，则整个电路被切断都不工作，而并联电路每个用电器与电源构成独立的电流的通路，所以一个用电器的通断不影响其它用电器的工作。例1.图1当S闭合后，R1与R2怎样工作？答案：R1与R2并联。透视：此题实际是考学生串并联的电路分析，对于2个元件的分析，我们常用去元件法，当把R2去掉时，如图3乙所示R1正常工作，将R1去掉时，如图3丙所示R2正常工作，说明R1与R2的工作状态互不影响，所以R1与R2为并联。8-88图33.电流路径分析法串联

4、电路只有一条电流路径，而并联电路有多条电流路径，即有干路与支路之分。干路中的电流在分支处分开，分别通过各个元件。如图4所示只有一条电流路径，即为串联，如图5所示，电流在a处分为了两条路径，I1经过R1，I2经过R2后在b处又汇合，所以此电路为并联。图4图54.节点法（同上法，归一法）。例2.如图6甲所示，当S闭合时，是____________联。（串、并、混）图6答案：并。透视：好多同学一看电路比较复杂，就认为是混联。如果同学们稍加分析，就会得到正确答案，我们下面引用节点来分析。如图6乙所示。a、d、e之间为导线，没有用电器，故我们认为

5、a、d、e在电路中为同一点，同理b、c、f也为同一点，这样我们可以画出它的等效电路图6丙，一看便知答案为：并联。5.电源正负法对于多个元件，用上述两种方法就不太方便了，我们取用电源正负法。因为在直流电路中，并联电路的每一个用电器都直接接在电源正负两端。即每一个用电器与电源构成一个单独回路。例3.如图7所示，判断的连接方法。8-88图7答案：为并联。透视：此题我们用电源正负分析法来分析。R1左端接电路正，右端接电路负；R2左端连接电路负，右端连接电路正；同理也是直接接到电路正负两端。所以为并联。例4.某学校有前后两个门，现在有红、绿灯及电

6、铃各一个，另有电池组、开关和导线，请你利用它们设计连结电路，使在值班室的人能辨别客人是在前门还是在后门按开关。要求：红灯亮，电铃响，表明前门来人；绿灯亮，电铃响，表明后门来人。图8图9答案：如图10。图10透视：对于连接实物的连接题，我们一般采取先画出其电路图，再用节点法去连接实物，其电路图如图9，把图8进行连接，则实物图为图10。例5.如图11所示是一个灯箱，上面装有两个小灯泡和两个开关。箱内已将导线将上述元件连成电路，电路是用干电池供电的，当闭合时，两灯同时发光。断开S1时，两灯都不发光，当闭合S1，断开S2时，发光，不发光，请你画

7、出箱内的电路图。图118-88答案：如图14。透视：此电路图为两灯的并联，若为串联，绝对不能出现一只灯泡亮，一只灯泡灭的情况，我们就像盖房子一样，先打地基（分析串并联）→盖框架（画图12）→添砖（图13）→装潢（图14）。按照这样就一步一步地完成了电路设计。图12图13图14例6.如图15所示A1的示数为1A，A2的示数为0.7A，若把互换位置，则其中一个表的示数变为了0.9A，则＝____________，＝____________，＝____________。图15答案：0.3A，0.4A，0.6A。透视：此题为一道综合训练题，涉及

8、到串并联的电路分析与串并联电路中电流的关系。首先我们先分析电路，用节点法我们可以分析出此电路为并联电路，A1测L2、L3的电流之和，A2测L1、L2的电流之和，当L2与L3互换位置后，A1仍测的电流之和，而