2017年关于暑期英语家教实习心得

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1、2017年关于暑期英语家教实习心得通过家教我们可以认识到多多的实践才能体现知识的价值，在实践过程中，我们才能更直观地体会这份职业的重要和肩负的责任，从而激励自己更加努力。以下是小编为各位收集整理提供的暑期英语家教实习心得范文，希望对你有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!2017年关于暑期英语家教实习心得又一个学期的学习生活结束了，我迎来了大学来的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，也为了对所学的知识、所培养的能力作一个检验，所以作为一名英语专业学生姒的我，在父母的介绍下进行了一次家教实游践活动。不算很长的家

2、教实践然我受益匪垓浅。现将该次实践报告的具体情况作如下谢报告和总结：实践对象：我市一名初中呼二年级学生，本人的表弟(学习成绩较差珧);实践目的：对该生初中两年所学英油语知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的初三年级的知识作初步了解;实践过程：在整个过程的起初的两三天钿里，我并未贸然进行实质性的教学活动。洽我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试骜卷，又向其家长了解了一些情况，我对该廖生的基本情况有了初步掌握：由于该生一震直住校，家长管理较少，造成学习上的长址期松懈，基础较差，针对上述情况，我为该生制定了

3、一个“夯实基础—逐步提高—摄超前学习”分三步走的辅导计划：第一连阶段“夯实基础”：让其练习26个英ㄅ文字母的认读和书写：因为该生的书写钟不过关，所以我手把手地教他写好每一个缔字母……通过大概一周(一周五天，茄每天两小时。下同)的练习后，该生对26个认读和书写的速度和准确度都达到了消令人满意的程度。我认为这一阶段的教学嵯没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟迥练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这家两周时间里，我每天都拿一些自己制作的瘤字母卡让他加深印象、巩固效果。因为蚂是初中学生比较顽皮，为了提高他的学习茎兴趣

4、，我上网找了好多有关英语的电影和渍短片给他看。这样一来，既达到提高他学荜习兴趣的目的，又使他对这26个英文字向母印象深刻，同时也锻炼了听力。上述俜几步进行，耗时看起来长了一些，但我认δ为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，厦才能将后面的教学顺利地进行下去。第侈二阶段为“逐步提高”阶段(耗时二周)楮：由于第一阶段的功夫下得扎实，该生赜在听写字母时很少出错，而且书写整洁美观。然而，该生却在“发音”方面存在极厂大的困难，在解决这个问题时我人人那本ξ着“循序渐进”的原则。我请教了老师，涪然后开始实施我的训练计划。我坚

5、持每次樱上课时都领读，而且我上书店买了初中生诅的英语音标磁带，让他不断地听，鼓励他莉认真模仿，我还专门从网上下载了不少好舭听的英文歌，在他下课休息时放给他听!钪“功夫不负有心人”，经过这番辅导后，邸该生的发音得到很大的提高。第三阶段幞，“超前学习”阶段(耗时一周)：即对帔初三内容做一些练习。为了教好这一部分戴，我提前把初三上册的英语课本读得烂熟躜。在这个阶段，我并未对该生作过于严格鲐的要求和施加太大的压力。因为现在如瑾果让他学得太精，到他们真正上课时，他樱就没心思听了!我只是稍微得指点，对于比较难的单词先帮

6、他列出来，教他怎样读刃和记忆。此外，我还提醒他一些容易错的梅单词，让他在今后多留意!实践结果：最后让该生做模拟试卷，成绩能达到90分以上，基础知识掌握得很牢固;地其册单词记忆过半，新课文朗读流利，基本达戛到了预想效果。实践体会总结：第一；、需要“专心：我为这次实践的顺利进行检，我投入了大量的精力准备。虽然说对于ㄆ初中的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求走到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下工夫，我在“如何教”也丝毫不敢马虎，我翻阅睿了《教育心理学》，《发展心理学》，初医中英

7、语教学法等专业书籍，上网查询了有и关经验交流，在充分尊重青少年身心发展规律的前提下开展教学活动。第二、学工作需要“耐心”：而对于一个年仅14娌岁的初二年级的学生，他对知识的接受，跄记忆的方式和能力，都有其特点和约束限畿制，我们在教学中不能从自身主观出发“捭想当然之”。对学生在学习中遇到的障碍怿要“耐心”的分析讲解，多次重复到他明白为止，同时也应该适时反省自己的教学纶方式是否对路，切忌“简单鲁莽”。第韬三、学工作要“交心”：在教学中不能够鲮“闭门造车”，“一叶障目，不见泰山”默，要多与外界交流，掌握更多的

8、信息，丰剞富自己的教学背景。我注意了与家长的交华流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教﹁学进展及时反馈给家长，有利于家长的配髀合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助逖。第四、从事教学工作需要“爱心”和龃“责任心”：中学生需要老师多多的关爱赃和理解，要常以笑脸陪伴不要老是批评，汉人是在鼓励中进步的尤其是中学生，因为姗他们的承受挫折